WikiSort.ru - Не сортированное

ПОИСК ПО САЙТУ | о проекте
Санкт-Петербургский практический технологический институт Императора Николая I
(Санкт-Петербургский практический технологический институт)

Здание Санкт-Петербургского практического технологического института
Год основания 1831 (1828)
Год закрытия 1917
Год реорганизации 1917
Тип государственный
Расположение Санкт-Петербург

Санкт-Петербургский практический технологический институт — высшее техническое учебное заведение Российской империи[1].

История

Санкт-Петербургский практический технологический институт Императора Николая I, старейшее из технологических учебных заведений Российской империи, был основан 28 ноября (10 декабря) 1828 год по указу[2] императора Николая I. Инициатива создания института принадлежала министру финансов Е. Ф. Канкрину.

В утверждённом Николаем I 28 ноября 1828 года «Положении о Санкт-Петербургском Практическом технологическом институте» было указано:

Цель практического технологического института есть та, чтобы приготовить людей, имеющих достаточные теоретические и практические познания для управления фабриками или отдельными частями оных.

Институт был закрытым учебным заведением. Воспитанники разделялись на два возраста: первый (младший) в числе 72 молодых людей от 13 до 15 лет; и второй (старший) в числе 60 учащихся переводимых из первого возраста. К занятиям в институте допускались и вольноприходящие (экстерны), а с 1832 года — «платные» пансионеры и полупансионеры. Воспитанники набирались из разных губерний по представлению городских дум — «из детей купцов 3-й гильдии, мещан, цеховых и разночинцев, […] преимущественно из сирот и недостаточных больших семейств». В каждом возрасте (или классе) учащиеся находились в течение трёх лет. После шести лет обучения они ещё два года находились в подмастерьях. Выпускники, в зависимости от успехов и поведения, получали звания «ученых мастеров» и «мастеров», причём первые освобождались от поступления в рекруты и от телесного наказания, а также от подушной подати. В 1849 году, эти наименования были заменены на «инженер-технологов» и «технологов-практикантов». Поступать на государственную службу и получать чины выпускники права не имели. Статус высшего учебного заведения институт приобрел значительно позже, в 1862 году[3].

В начале 1829 года была учреждена комиссия о построении зданий института, в которую был включен архитектор А. И. Постников, после смерти которого был назначен Э. Х. Анерт. В августе 1831 года строительство зданий института (трёхэтажные главный корпус и два жилых, двухэтажный «машинный» корпус, кузница, два здания двухэтажных мастерских и службы с баней) было окончено.

Первым директором был назначен И. М. Евреинов, инспектором — Г. И. Гесс[4].

Торжественное открытие состоялось 11 (23) октября 1831 года. Первоначально были открыты два младших класса (33 и 19 учащихся), для преподавания в которых в числе первых были приглашены В. Т. Плаксин и А. П. Максимович. В августе 1832 года были приняты ещё 52 ученика, из которых 30 были настолько слабо подготовлены, что для них пришлось открыть приготовительный класс. В 1833 году были открыты два старших класса, а 1 (13) января 1834 года при институте была учреждена Горная техническая школа, готовившая горных механиков для новоучрежденного Корпуса горных инженеров — эта школа существовала до 1862 года[5]; она имела особое помещение, но преподавание совершалось в аудиториях и мастерских института[6].

С 1 декабря 1836 года преподаватели института стали читать публичные лекции для желающих: И. М. Евреинов — по химии, Ф. Ф. Эвальд — по физике. В последующие годы лекции читали: А. Д. Озерский (в 1837) — по технологии, А. П. Максимович (в 1837, 1838 и 1840) — по физике, Н. Ф. Ястржембский (в 1838) — по прикладной механике, А. И. Кованько (в 1838) — по химии.

В 1837 году состоялся первый выпуск; из 14 человек, двое получили золотые медали (Титов и Никкельс), один — большую серебряную (Хохряков) и двое — малые серебряные (Латышев и Беатер).

В 1839 году к институту была присоединена бывшая при монетном дворе медальерная школа.

Преподаватели института были служащими по найму; только преподаватель химии, Фёдор Самуилович Иллиш, «по ходатайству начальства института, во внимание к особым его заслугам по устройству лаборатории, зачислен с 1854 г., по высочайше утвержденному мнению государственного совета, на государственную службу».

Высшее учебное заведение

В 1858 году директором был назначен И. П. Чайковский, деятельность которая была направлена на преобразование института; требовалось устранить ряд недостатков в организации: институт был вынужден принимать малолетних воспитанников (13 лет), часто не имевших достаточной способности к умственному развитию; институт не имел собственных преподавателей, привлекая служивших в других учебных заведениях, что мешало правильному ходу преподавания; права и преимущества выпускников института были слишком ограничены и способные юноши старались помещаться в других учебных заведениях. К декабрю 1859 года был подготовлен, по указанию директора департамента мануфактур и внутренней торговли А. И. Бутовского, проект нового устава института. Но уже до его рассмотрения, с 1860 года в институте стали вводиться изменения — так, были отменены лекции товароведения и установлено более чёткое разделение учащихся на механическое и химическое отделения (на химическом стали читать упрощённые курсы математики и механики). Наконец, 3 июля 1862 года «последовало высочайшее утверждение и мнения государственного совета по делу о преобразовании технологического института и упразднении состоящей при нем горной технической школы с тем, чтобы высочайше утвержденное новое положение об институте приведено было в действие с 1-го августа 1862 года». Новым положением определялось, что

с.-петербургский практический технологический институт есть специальное высшего разряда учебное заведение, имеющее целью образование искусных и сведующих людей по технической части для устройства фабрик, заводов и вообще промышленных предприятий и для управления оными, а также распространение вообще технических познаний

Был установлен четырёхгодичный срок обучения на двух отделениях — механическом и химическом. На обоих отделениях преподавались: Закон Божий; аналитическая геометрия; начертательная геометрия; черчение и рисование; минералогия; политическая экономия и промышленная статистика России; один из иностранных языков: французский, немецкий или английский. Также на обоих отделениях изучались специальные предметы: физика общая и техническая; строительное искусство; технология обработки волокнистых веществ. Для механиков было обязательно изучение высшей математики, аналитической и практической механики, курса построения машин и проектирования по части механики; а также, как вспомогательные предметы — неорганическую химию, металлургию и важнейшие предметы химической технологии. Химики в обязательном порядке изучали: неорганическую, аналитическую и органическую химию; химическую технологию; металлургию и проектирование по части химических и металлургических производств. Вспомогательными предметами на химическом отделении были: механика, анатомия и физиология животных и растений применительно к нуждам фабрично-заводской промышленности. Необязательными для обоих отделений был второй иностранный язык и горное дело.

Знак об окончании Петербургского технологического института

Учащиеся делились на казённокоштных (130 вакансий; только российские подданные), пансионеров (ок. 100 вакансий) и полупансионеров. Кроме этого лекции и практические занятия за плату могли посещать вольнослушатели. На 1-й курс принимались юноши от 16 лет с основательным знанием полного гимназического курса. Выше же 2-го курса «никто не мог быть принят в институт на правах воспитанника». выпускники получали звание технолога 2-го и 1-го разряда, а при неудовлетворительных успехах в теории (но при особых успехах в практике) — звание механического мастера или лаборанта. По истечении года технологи 1-го разряда могли претендовать на получение степени инженера-технолога. И если технологи 1-го разряда причислялись к сословию личных почётных граждан, то инженерам-технологам предоставлялось право просить о причислении их к потомственному почётному гражданству, если в течение 10 лет они занимались управлением фабрикой или заводом, либо исправляли обязанности технических инженеров.

Ещё в 1862 году было признано целесообразным постепенное упразднение пансиона и замену пансионеров стипендиатами, что было реализовано уже в 1865 году. В связи с этим были утверждены новые положение и штат. По положению 1865 года учащиеся разделялись на постоянных слушателей (казённых и своекоштных) и вольнослушателей. По штату 1867 года в институте полагалось 7 профессоров; ни доцентов, ни адъюнктов в штате института не предусматривалось, вследствие чего помощниками профессоров часто назначались наиболее успешные студенты.

В 1863 году число учащихся составляло 295 человек, а в следующем 1864 году — 523, из которых на 1-м курсе было 313 студентов. В 1871 году в институте имелось уже 900 учащихся, из которых до 600 человек состояло на 1-м курсе[7]. Это факт указывал на сильную потребность общества в высшем техническом образовании. И хотя большинство из поступавших в институт не оканчивали в нём полного курса, они получали на младших курсах существенные знания и навыки. Увеличение числа поступавших в институт вызвало учреждение параллельных классов, а увеличение строгости вступительных экзаменов по математике и физике.

В 1872 году в технологическом институте был введён пятилетний курс обучения и добавлены ещё 3 штатных профессора; в 1876 году были введены ещё 2 профессорские кафедры.

В 1875 году приём на первый курс был ограничен 125 студентами. Это стало возможным из-за увеличения в Российской империи числа реальных училищ, в которых можно было получить среднее техническое образование.

В 1882 году институт перевели из ведомства министерства финансов в ведомство министерства народного просвещения.

Технологический институт императора Николая I

В 1896 году, к столетию рождения Николая I, институту было присвоено его имя.

К 1 января 1899 года в институте обучалось 1011 студентов и 5 вольнослушателей (на 1 общем курсе 280 студентов, на механическом отделении — 605, на химическом — 131).[8]

Санкт-Петербургский институт был наделён правом присваивать звание Инженера-технолога, как лучшим студентам, успешно прошедшим курс наук в институте, так и сторонним лицам после прохождения установленных экзаменов при условии представления ими свидетельства о получении образования, дающего право на поступление в институт.

С 1904 года все окончившие Технологический институт стали получать звание Инженера-технолога с правом поступления на государственную службу и с «правом производства всякого рода строительных работ и составлению проектов всяких зданий и сооружений»[9].

Форма одежды и знаки различия

Согласно табели обмундирования, воспитанники института, которых первоначально полагалось 123 человека, носили двубортные темно-зеленые куртки со светло-зелеными выпушками, 12 медными плоскими пуговицами по бортам и 6 меньшими на рукавах; темно-зеленые фуражки со светло-зеленой выпушкой, с козырьком; брюки серого сукна зимой либо белые полотняные панталоны летом; черные шейные платки; серые шинели на 6 пуговиц, со светло-зеленым воротником и светло-зеленой выпушкой на рукавах. Рабочей одеждой служили куртка из солдатского серого сукна, с 12 медными пуговицами, и такие же брюки, а также фуражка из «клеенки»; кроме этого выдавались куртка и брюки «из крепкого тика».

Преподаватели института носили мундир Министерства финансов, а надзиратели из унтер-офицеров, считавшиеся «за уряд» в чине 14-го класса, — тех же цветов сюртуки «с галуном и шевронами по принадлежности», и в торжественных случаях надевали шпагу с темляком на чёрной перевязи.

Воспитанники Горной технической школы, а также её медальерного отделения при Петербургском монетном дворе, носили форму того же покроя, что и в институте, но по цветам Корпуса горных инженеров (то есть с черными воротником, обшлагами и околышем, со светло-синими выпушками и белыми пуговицами). Унтер-офицеры из воспитанников имели на воротнике и обшлагах курток серебряный галун. Надзиратели, или фельдфебели, носили форму по образцу надзирателей Технологического института, «но также по горным цветам».

Интересно, что форма Горной технической школы была присвоена также Санкт-Петербургскому пробирному училищу, учрежденному 15 апреля 1842 г. при Пробирной палатке для подготовки «сведущих пробирщиков» для горного ведомства. Ученики этого заведения отличались от воспитанников школы лишь буквами «П. У.» на околышах фуражек, выложенными из белого шнурка либо прорезанными и подложенными белым сукном[5].

Руководство института

Директора

Инспекторы

Выпускники института

См. также

Примечания

  1. ↑ В настоящее время (в результате преобразований) правопреемником Санкт-Петербургского практического технологического института Российской империи является Санкт-Петербургский государственный технологический институт.
  2. ↑ Высочайше утвержденное положение об устройстве С.Петербургского практического технологического института // Полное собрание законов Российской империи, собрание второе. — СПб.: Типография II отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии, 1830. — Т. III, 1828, № 2463. — С. 1034—1038.
  3. ↑ Попов С. А., 2010, с. 24.
  4. ↑ Он же, по должности, стал библиотекарем института. Первые книги в библиотеку были переданы сразу после открытия института из технической библиотеки департамента мануфактур и торговли. Инспектор института также заведовал физическим кабинетом и модельным залом. Только в 1862 году была введена штатная должность «Хранителя музеума (он же библиотекарь)», которая в 1867 году разделилась на две и первым штатным библиотекарем стал профессор Николай Петрович Казанский (1829—1902), с 1857 года преподававший в технологическом институте ботанику. Благодаря ему был напечатан «Алфавитный систематический каталог библиотеки СПб. Практического Технологического института» (СПб.,1866).
  5. 1 2 Попов С. А., 2010, с. 23.
  6. ↑ Командирами школы были: П. Вержбицкий, Я. И. Ламанский (1849—1855), Ю. И. Бутовский.
  7. ↑ В 1873 году правительство увеличило число бесплатных мест в институте с 100 до 300.
  8. ↑ Техническое образование // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
  9. ↑ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Литература

Ссылки

Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".

Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.

Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .



Текст в блоке "Читать" взят с сайта "Википедия" и доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия.

Другой контент может иметь иную лицензию. Перед использованием материалов сайта WikiSort.ru внимательно изучите правила лицензирования конкретных элементов наполнения сайта.

2019-2024
WikiSort.ru - проект по пересортировке и дополнению контента Википедии