WikiSort.ru - Не сортированное

ПОИСК ПО САЙТУ | о проекте
Стихотворение про страну Гондал, выдуманную в детстве сёстрами Эмили и Энн Бронте

Детские игры-импровизации в утопическую страну-мечту[1]:606 — явление детской культуры, вид детских ролевых[1]:605, художественных игр[1]:616, одна из форм детского игрового «мечтательства»[1]:606—607, 616.

Исследования

На Западе концепция игр в волшебную страну (англ. paracosm) была предложена в 1976 году Робертом Силви в исследовании для BBC. Позднее тема разрабатывалась психиатром Стивеном Маккейтом и психологом Дэвидом Коэном[2][3][4] и другими авторами.

В СССР тема была впервые поднята фольклористом Софьей Лойтер в статье 1976 года «Юмор „Кондуита и Швамбрании“ и детский фольклор»[1]:606. Более подробно она разрабатывает этот вопрос в ряде своих работ 1990—2010-х годов[5]:82.

Характеристика

Играют обычно 2—3 очень близких друг другу человека, а часто это вообще индивидуальная игра[6]. Игроками обычно являются дети в возрасте 7—11 лет, хотя иногда и младше[1]:616. Игроки как правило обладают богатым воображением[1]:617, высоким интеллектом[7][8] и творческими способностями[8][9], много читают[1]:617; когда вырастают, они часто занимаются творческим трудом (искусством, наукой)[1]:617[7]. Игра проходит в тайне от других детей и взрослых, как правило без костюмов и декораций[6]. Игра может длиться от нескольких месяцев до года и более[1]:612. Иногда создаётся письменная атрибутика (карты, рисунки, тексты)[1]:612-613. Часто, но не всегда, вымышленной стране даётся имя[1]:613, например, Арлезиания, Страна Златорогого Оленя, Лимония, Страна Южинская, Атвитония[5]:83. Иногда место страны занимает некий воображаемый локус (город, остров, гора и т. п.)[1]:613.

Как и остальные игры-импровизации, игры в страну-мечту имеют слабую связь с традиционной культурой, «отражают современную жизнь и отличаются неустойчивостью и сверхтекучестью»[1]:605. Хотя эти игры и имеют национальную окраску, но характер у них общечеловеческий[6]. В этих играх соединяются детская мечтательность и детское мифологическое сознание[1]:608-609, жизненный и книжный опыт ребёнка[1]:609, «упорядочивающее начало» и «высочайшая степень произвольности и свободы, инверсия социальных ролей и норм»[6]. Структура мифической страны основана на идеализации, утопичности (всеобщее благоденствие, равенство, справедливость) и абсурде (небывалость, «перевёрнутость», нонсенс)[1]:616. Игры в страну-мечту имеют много общего с созданием воображаемых друзей[10]. Есть в них общие черты («общие законы поэтического мышления, преемственности моделей сюжетов») и с крестьянскими социально-утопическими легендами о «далёких странах» (Беловодье и т. п.), хотя у этих явлений и разные истоки[1]:608. С. М. Лойтер рассматривает игру в страну как явление детского фольклора[1].

Функциями игр в страну может быть удовлетворение детской «мечтательной формы воображения»[1]:606; оппозиция к взрослым и желание жить тайно от них[6]; попытка ребёнка сориентироваться в реальности[11][12]; достижение им способности выступать в качестве самостоятельного субъекта и делать осознанный и свободный выбор[4]; для детей рано переживших потерю близких, игры в страну могут служить для осознания и преодоления вызванных этим событием чувств[13]. Также возможна связь игр в страну-мечту с романтикой империализма и колониализма[14].

В литературе и кино

Игры в страну-мечту широко описаны в дневниках, мемуарах, автобиографических повестях и в художественной детской литературе[1]:606.

Среди западных творческих личностей, игравших в детстве в страны: Т. де Квинси[14]; Х. Кольридж, всю жизнь не оставлявший работу над своей страной Ejuxria[14][15]; сёстры и брат Бронте, создавшие страны Гондал, Ангрия и Гаалдайн[13][14][16][17][18][19]; Дж. М. Барри[1]:616[13]; К. Бликсен[13]; братья К. С. и У. Льюис, создавшие мир Boxen[en], часть которого послужила основой для Нарнии[16][20]; У. Эко; А. Макин[5]:83. В воспоминаниях на русском языке описаны, например, следующие детские утопические страны: Фанфаронова гора с её «муравейными братьями» из воспоминаний Л. Н. Толстого[1]:607; Приличенск Ю. О. Мартова[5]:83; Росамунтия из биографических материалов И. И. Коневского[1]:614; Амония, Парамония, Рондалия из воспоминаний Н. П. Анциферова «Из дум о былом» (один из участников игры — Ф. Ф. Фортунатов)[1]:612[5]:84; Лилипутия из воспоминаний В. А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям»[1]:614; Ахагия из «Книги воспоминаний» И. М. Дьяконова[5]:84; страны И. Г. Эренбурга, К. В. Чистова, В. С. Баевского и др.[5]:83

Наиболее ярко и развёрнуто описанной страной-мечтой в русской литературе является Швамбрания из автобиографической повести Л. А. Кассиля «Кондуит и Швамбрания» (1931)[1]:610, название этой страны стало нарицательным[5]:84. Другими примерами могут быть: страна «незабываемого счастья, куда мы в детстве бежим» из книг М. М. Пришвина «За волшебным колобком» (1908) и «Кащеева цепь» (1927), также упоминаемая в его дневниках[1]:607; Страна Нигде из сборника «Житье-бытье» (1916) Н. А. Тэффи[1]:614; «страны, неведомо откуда падавшие» из повести Б. Л. Пастернака «Детство Люверс» (1918)[1]:615; Страна Мерце из автобиографической повести М. С. Шагинян «Повесть о двух сёстрах и о волшебной стране Мерце» (1919)[1]:607; Улигания из повести Г. Г. Белых и Л. Пантелеева «Республика ШКИД» (1927); Дальние страны из одноимённой повести (1931) А. П. Гайдара; Город Эн из одноимённой повести (1935) Л. И. Добычина; Синегория из повести Л. А. Кассиля «Дорогие мои мальчишки» (1944); Лукоморье из повести К. Г. Паустовского «Золотая роза» (1955); Страна Золотого Василька из повести «Золотой василёк» (1963) Р. И. Фраермана; Джунгахора из повести Л. А. Кассиля «Будьте готовы, Ваше высочество!» (1964)[1]:613-616; Рукомара из рассказа Ю. П. Казакова «Путешествие в Рукомару» (1966)[1]:611; Вообразилия из стихотворения Б. В. Заходера «Моя вообразилия» (1980)[1]:614.

Создание страны-мечты показано в фильмах на биографических основах «Небесные создания» (1994) и «Мост в Терабитию» (2007).

Примечания

  1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Лойтер С. М. Детские утопии, или игра в страну-мечту как явление детского фольклора // Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / Сост. А. Ф. Белоусов. — М.: Ладомир, АСТ, 1998. — С. 605—617. — 752 с. — (Русская потаенная литература). — 10 000 экз. — ISBN 5-15-001157-6, ISBN 5-86218-316-7.
  2. ↑ The Paracosm: a special form of fantasy, in Morrison, D.C. (Ed.), Organizing Early Experience: Imagination and cognition in Childhood. New York: Baywood, 1998. (англ.)
  3. ↑ David Cohen and Stephen MacKeith, The Development of Imagination: The Private Worlds of Childhood (Concepts in Developmental Psychology). Routledge, 1992. (англ.)
  4. 1 2 Christine Alexander, «Playing the author: children’s creative writing, paracosms and the construction of family magazines.» In Kate Darian-Smith, Carla Pascoe (eds.), Children, Childhood and Cultural Heritage. Routledge, 2013. (англ.)
  5. 1 2 3 4 5 6 7 8 Лойтер С. М. В пространстве В. Я. Проппа (возвращаясь к детским швамбраниям как явлениям фольклора) // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Общественные и гуманитарные науки. — 2015. — № 5 (150). — С. 82—86. — ISSN 1994-5973.
  6. 1 2 3 4 5 Лойтер С. М. Детские игровые утопии, или игра в страну-мечту. Культура детства: нормы, ценности, практики. Российский государственный гуманитарный университет. Проверено 20 октября 2016. Архивировано 20 октября 2016 года.
  7. 1 2 Root-Bernstein, M. & Root-Bernstein, R. 2006. Imaginary Worldplay in Childhood and Maturity and Its Impact on Adult Creativity, Creativity Research Journal, 18(4): 405—425.
  8. 1 2 Root-Bernstein, Michele, «Imaginary Worldplay as an Indicator of Creative Giftedness». In the International Handbook on Giftedness, ed. by Larissa Shavinina. Springer, 2009. (англ.)
  9. ↑ Po Bronson and Ashley Merrin, The Creativity Crisis. In Newsweek, 2010-07-10, page found 2010-08-20. アーカイブされたコピー (недоступная ссылка). Проверено 13 октября 2017. Архивировано 23 июля 2016 года.
  10. ↑ Taylor, Marjorie, Imaginary Companions and the Children Who Create Them . Oxford University Press, 2001. ISBN 0-19-514629-8. (англ.)
  11. ↑ Gopnik, Adam, «Bumping Into Mr. Ravioli: A Theory of Busyness, and Its Hero». In The Best American Magazine Writing 2003, ed. by the American Society of Magazine Editors (Harper Perennial, 2003), p. 251. Originally appeared in the New Yorker September 30, 2002, and also found in Gopnik’s collection of autobiographical essays, Through the Children’s Gate: A Home in New York (Vintage Canada, 2007). ISBN 1-4000-7575-0.
  12. ↑ Root-Bernstein, Michele, Inventing Imaginary Worlds: From Childhood Play to Adult Creativity Across the Arts and Sciences. Rowman & Littlefield, 2014. ISBN 978-1-4758-0979-4. (англ.)
  13. 1 2 3 4 Morrison, Delmont C. and Shirley L., Memories of Loss and Dreams of Perfection: Unsuccessful Childhood Grieving and Adult Creativity. Baywood, 2005. ISBN 0-89503-309-7. (англ.)
  14. 1 2 3 4 Joetta Harty, The islanders: Mapping paracosms in the early writing of Hartley Coleridge, Thomas Malkin, Thomas De Quincey, and the Brontes. Dissertation, George Washington University. published Feb. 2008. (англ.)
  15. ↑ Andrew Keanie, Hartley Coleridge: A Reassessment of His Life and Work. Palgrave Macmillan, 2008.
  16. 1 2 Kristin Petrella, «A Crucial Juncture: The Paracosmic Approach to the Private Worlds of Lewis Carroll and the Brontës». In Surface, Syracuse University Honors Program, Spring 2009-05-01. (PDF)
  17. ↑ Diane Long Hoeveler, Deborah Denenholz Morse, eds., A Companion to the Brontës. John Wiley & Sons, 2016.
  18. ↑ Fannie Elizabeth Ratchford, Legends of Angria. New Haven: Yale University Press, 1933.
  19. ↑ Fannie Elizabeth Ratchford, The Brontes' Web of Childhood. Columbia University Press, 1941.
  20. ↑ Lewis, Clive Staples, «Surprised By Joy: The Shape of My Early Life.» Harcourt Brace & Company, 1956. ISBN 0-15-687011-8.

Литература

  • Лойтер С. М. Юмор «Кондуита и Швамбрании» Л. Кассиля и детский фольклор // Жизнь и творчество Л. Кассиля / Сост. Л. Э. Разгон. — М., 1979. — С. 189—202.
  • Лойтер С. М. Игра в страну-мечту как явление детского фольклора // Школьный быт и фольклор: В 2 ч. Ч. 1 / Сост. А. Ф. Белоусов. — Таллинн, 1992. — С. 65—75.
  • Лойтер С. М. Детские утопии, или игра в страну-мечту как явление детского фольклора // Русский школьный фольклор. От «вызываний» Пиковой дамы до семейных рассказов / Сост. А. Ф. Белоусов. — М.: Ладомир, АСТ, 1998. — С. 605—617. — 752 с. — (Русская потаенная литература). — 10 000 экз. — ISBN 5-15-001157-6, ISBN 5-86218-316-7.
  • Лойтер С. М. Русский детский фольклор и детская мифология: исследование и тексты. — Петрозаводск: Изд-во КПГУ, 2001. — С. 134—173. — 294 с.
  • Лойтер С. М. Ещё раз о детской игре в страну // Фольклор, постфольклор, быт, литература: Сб. статей к 60-летию А. Ф. Белоусова. — СПб.: Европейски университет, 2006. — С. 59—65. — 364 с. — ISBN 5-94380-075-3.
  • Лойтер С. М. Древнегреческие истоки русских детских игровых утопий первой трети XX века // Россия и Греция: диалог культур. — Петрозаводск, 2007. — С. 338—343.
  • Лойтер С. М. В пространстве В. Я. Проппа (возвращаясь к детским швамбраниям как явлениям фольклора) // Ученые записки Петрозаводского государственного университета. Общественные и гуманитарные науки. — 2015. — № 5 (150). — С. 82—86. — ISSN 1994-5973.

Ссылки

Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".

Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.

Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .



Текст в блоке "Читать" взят с сайта "Википедия" и доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия.

Другой контент может иметь иную лицензию. Перед использованием материалов сайта WikiSort.ru внимательно изучите правила лицензирования конкретных элементов наполнения сайта.

2019-2024
WikiSort.ru - проект по пересортировке и дополнению контента Википедии