WikiSort.ru - Не сортированное

Инна (Рина) Раковская
Имя при рождении	Инна Марковна Раковская
Дата рождения	17 декабря 1951(1951-12-17) (67 лет)
Место рождения	Ангарск, Иркутская область, РСФСР, СССР
Гражданство	СССР СССР→Израиль Израиль
Род деятельности	филолог

Инна-Рина Раковская (до репатриации Инна Марковна Раковская; род. 17 декабря 1951, Ангарск, Россия) — советский преподаватель и языковед, израильский преподаватель и методист в области изучения иврита как второго языка.

Деятельность в СССР

С отличием окончила историко-филологический факультет Ставропольского государственного педагогического института, затем аспирантуру кафедры русской литературы Московского государственного педагогического института имени Ленина. Кандидат филологических наук (диссертация «Народническая критика о творчестве Л. Н. Толстого (1880-е — 1890-е годы)», 1981). Затем прошла переквалификации на кафедре РКИ (русский как иностранный) в Московском государственном университете. Старший преподаватель кафедры РКИ Московского финансового института, автор ряда методических пособий для обучавшихся в институте иностранных студентов. Соавтор «Русско-английского толкового словаря международных финансовых, валютных, биржевых терминов и понятий» (1991).

Деятельность в Израиле

В 1991 г. Раковская репатриировалась в Израиль. Окончила отделения иврита и истории академического Педагогического колледжа им. Левински (Тель-Авив). Старший преподаватель иврита и истории с 3-ей степенью (PhD — доктор филологии).

Создатель (1993) и руководитель известного в Израиле курса «Корни иврита» и Международного центра изучения иврита через интернет (2011).

Преподаватель Открытого университета (школа языков «Диалог») с (2010).

Автор и ведущая уроков иврита (на базе текстов еврейской истории) на государственном радио «Голос Израиля» — «РЭКА» (с 2000).

Участник проекта Министерства абсорбции: изучение иврита посредством телевидения и Интернета.

Создатель Персонального онлайн курса-репетитора изучения иврита «Учитель, который всегда с тобой».

Автор грамматических сказок «Корни иврита» (выдержали 5 изданий). «Сказки» иллюстрированы художником-мультипликатором Цезарем Оршанским, в прошлом работавшим с режиссёром-мультипликатором Юрием Норштейном. Редактор «Сказок» — д-р Барух Подольский.

Автор капитального оригинального учебника грамматики «Морфология иврита — практическая грамматика» (29 частей, более 600 стр.), созданного ею по заказу еврейского агентства Сохнут http://www.jewishagency.org/ru/hebrew-fsu/program/37196.

Работает над большим иврит-русским «Обучающим корневым словарем».

Под редакцией д-ра Инны-Рины Раковской был издан "Иврит-русский словарь аббревиатур и сокращений" (д-р Леонид Позин, издательство Зак, Иерусалим, 2007).^[1]

Методика Инны (Рины) Раковской

Основной задачей, согласно методу д-ра Раковской, является понимание логики и простоты структуры иврита и умение этим пользоваться. На иврите, умея распознать корень и зная словообразовательные модели, можно понять значение незнакомых слов, не прибегая к помощи словаря. Тем самым, словарный запас увеличивается почти в геометрической прогрессии. На этом построены и все учебные пособия, разработанные Инной (Риной) Раковской, в частности написанный в форме занимательных истории учебник для третьего уровня обучения «Последние трудности — первые трудности» и Грамматические сказки «Корни иврита», которые и дали название школе^[2].

Как отмечала израильская пресса,

О д-ре Инне Раковской и её методике «Вести» писали давно и много. Опираясь на свой доизраильский опыт преподавания русского языка иностранцам в престижных московских вузах, она разработала методику, в основе которой не прохождение грамматики и заучивание слов, а понимание структуры языка. Эта методика дала впечатляющие результаты. Сотни репатриантов благодаря ей заговорили на непонятном прежде языке и почувствовали к нему вкус^[3].

Курс «Корни иврита»

Курс «Корни иврита», известный в Израиле, является частным ульпаном. Курс был создан в 1993 году и опирается на методику д-ра Раковской. Курс неоднократно побеждал в конкурсах правительственных учреждений и муниципалитетов, работает с Министерством абсорбции, муниципалитетами, Управлением малых и средних бизнесов, Объединением предпринимателей Израиля, Управлением национального страхования (Битуах леуми) и многих других, а также на свободном рынке.

Курс решает следующие задачи:

• Развитие чувства языка.
• Развитие автоматизма во всех сферах владения языком (чтение, письмо, понимание на слух, говорение и т. д.).
• Понимание простоты, стройности и логичности грамматики иврита.
• Формирование богатого словарного запаса посредством «вбрасывания» корня в модели, что позволяет понимать значение незнакомых слов без словаря и быстро расширяет словарный запас.
• Овладение «готовым языком» (фразами и оборотами речи).
• Решение проблемы запоминания.
• Преодоление языкового и психологического барьеров.

Курс состоит из трёх ступеней:

1. На первой ступени ученики начинают ориентироваться в грамматике, снимают проблему пониманимя разговорного иврита, выражают свои мысли в бытовых ситуациях, не делая кальку с русского языка.
2. На второй ступени грамматические проблемы практически снимаются. Речь обогащается типично израильскими речевыми оборотами — от высокого иврита до сленга. Формируется письменная речь, умение читать документы, газеты, слушать радио и думать на иврите.
3. Третья ступень построена на базе диалоговых произведений современной израильской литературы, фильмов, сатиры и юмора. Её результат - владение ивритом на уровне образованных израильтян, владение языковыми и культурными кодами, ощущение себя в Израиле "своим".

Курс «Корни иврита», дающий свободное владение ивритом, рассчитан на 360 часов, в то время как программа только начального уровня государственного ульпана — 500 часов.

По оценке журналистов, данной ещё в 2002 году,

Методика курса «Корни иврита» д-ра Раковской является столь эффективной, что позволяет новым репатриантам в короткий срок свободно овладеть ивритом, а значит, занять достойное место в новой стране. За эти годы курсы закончили более двух тысяч жителей Тель-Авива^[4].

Опыт курса лёг в основу статьи Раковской «Проблема овладения ивритом и способы её решения», опубликованной в 2008 г. в издании Министерства просвещения Израиля «Эхо ульпана» (ивр. ‏בעיית רכישת השפה העברית והצעות לפתרונה. משרד החינוך, האגף לחינוך מבוגרים, הנהלת הלשון. הד האולפן החדש, גיליון 93, אביב 2008, ע' 97-100‏‎).

Библиография

• Морфология иврита — практическая грамматика (29 частей). Интернет-издание. Еврейское агентство «Сохнут». Иерусалим, 2011, 2014 (2-е издание). ttp://jafi.ru/JewishAgency/Russian/Education/Our+Programms/Ivrit/morf
• Персональный онлайн курс-репетитор изучения иврита Учитель, который всегда с тобой: 1-е издание — 2000. 2-е издание — 2009. 3-е издание — 2013, 4-е издание - 2015, 5-е издание — 2017.

  Комплекс включает:

• Компьютерную программу «Говорящие таблицы» (более 400 грамматических тем — аудиовизуальная подача). На экране компьютера Вы видите анализируемый материал и одновременно слышите объяснения, которые дает д-р И. Раковская.
• Два учебника: «Первые шаги» и «Любовь старая, любовь новая…» (с приложением аудиофайлов диалогов, поурочных словарей, словосочетаний и оборотов для выхода в речь, грамматики) — более 600 стр.
• Грамматические таблицы (Имена. Глаголы. Служебные слова. Фонетика).
• Корневой словарь.

• Корни иврита. Грамматические сказки для взрослых и детей. / Под редакцией д-ра Б. Подольского. — Тель-Авив. Выдержали 5 изданий: 1-е — 1998, 65 стр. 2-е — 2002, 93 стр. 3-е — 2004, 89 стр. 4-е — 2008, DVD (аудиовизуальная подача), 5-е — 2015.

• Тезисы доклада «Проблема двуязычия в условиях Израиля». Берлинская международно-практическая конференция. Сборник материалов «Детское двуязычие в объединенной Европе. Опыт сохранения русского языка у детей в условиях многоязычия». Берлин, 2007, стр. 84-87.
• Доклад «Разрушаем миф о сложности иврита (сопоставление иврита и русского языков)». Конференция Лиммуд. Москва, 2016.

• Последние трудности, первые трудности. Разговорный курс иврита для говорящих по-русски (с приложением аудиофайлов). Продвинутый уровень. — Тель-Авив, 1996. — 54 стр.

Литература

• Евсей Тростан. Излучающие свет. — Иерусалим: Лира, 2006.
• Идемте же отстроим стены Иерусалима. Книга 2. Они создавали историю. — Иерусалим, 2006.
• Михаил Хейфец. Корни иврита. Вести, 28.09.1997.
• Ирина Крупицкая. Путь к кафедре, или Как hифиль породил hуфаль. // «Время», 4.02.1999.
• Борис Фрейдкин. Алеф, Бет, Гимел или Языковая диверсия. // «Время», 26.08.1999.

Примечания

Ссылки

• Биография Инны (Рины) Раковской на сайте www.korni.co.il