Галина Александровна Китайгородская | |
---|---|
![]() | |
Дата рождения | 13 сентября 1934 (84 года) |
Место рождения | Москва |
Страна |
![]() ![]() |
Научная сфера | языкознание, педагогика |
Место работы | |
Альма-матер | |
Учёная степень | доктор педагогических наук (1988) |
Учёное звание | профессор (1990) |
Научный руководитель | Г. Лозанов |
Известна как | автор системы интенсивного обучения «Метод активизации возможностей личности и коллектива» |
Награды и премии |
![]() ![]() |
Галина Александровна Китайгородская — доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук высшей школы, заслуженный профессор МГУ, президент Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской».
Проходила обучение в Московском институте востоковедения (1952—1954)[1].
Обучение в Московский государственный педагогический институт иностранных языков им. М. Тореза (1954—1958) по специальности — преподаватель французского языка.
Защитила диссертацию «Интонация вопросно-ответного диалогического единства в современном французском языке»[2] на степень кандидата филологических наук (1969).
Заведующая кафедрой педагогики, психологии и методики высшей школы ФПК (Факультета повышения квалификации) МГУ (1977).
Заведующая межфакультетской лабораторией интенсивных методов обучения иностранным языкам (с 1986).
Защитила диссертацию «Система интенсивного краткосрочного обучения иностранным языкам»[2] на степень доктора педагогических наук (1988).
Получила звание профессора (1990).
Директор Центра интенсивного обучения иностранным языкам МГУ (с 1988).
Президент Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской» (с 1989).
Заведующая кафедрой иностранных языков Международного университета в Москве (с 1992).
Декан факультета иностранных языков Международного Университета в Москве (с 1996).
Заведующая кафедрой истории и философии образования ФПО МГУ (с 1999).
Председатель Союза женщин МГУ (1997—2007)[2].
Президент «Школы Китайгородской» (с 2014).
Система обучения, названная Г.А. Китайгородской «Метод активизации возможностей личности и коллектива», базируется на идеях известнейшего болгарского психотерапевта Георгия Лозанова, основателя суггестологии и суггестопедии. Г. А. Китайгородская встретилась с Г. Лозановым в 1969 году и прошла стажировку в центре Лозанова в 1970 году, что стало отправной точкой по созданию системы интенсивного обучения Китайгородской.
Награды и почетные звания:
Основные научные труды:
Школа Китайгородской — научно-образовательный центр, проводящий интенсивное обучение общению на иностранных языках на основе метода Г. А. Китайгородской «метода активизации возможностей личности и коллектива». В отличие от традиционных методик преподавания иностранных языков система Китайгородской опирается на психологические резервы личности и коллектива при направленном управлении социально-психологическими процессами общения в группе, что позволяет учащимся в сжатые сроки легко и эффективно перерабатывать огромные объёмы новой информации. Кроме того, с 1977 г. в МГУ имени М. В. Ломоносова работал Центр интенсивного обучения иностранным языкам, в котором велись научные исследования и проходило обучение профессуры, аспирантов и студентов МГУ.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .