WikiSort.ru - Не сортированное

В этой статье использованы только первичные либо аффилированные источники. Информация должна быть основанной на независимых вторичных источниках, иначе могут появиться сомнения в нейтральности или значимости информации, в результате чего она может быть удалена. Вы можете отредактировать эту статью, добавив ссылки на вторичные авторитетные источники.

Федеральное государственное научное учреждение Институт теории и истории педагогики РАО (Институт теории и истории педагогики, ИТИП РАО) — ведущий институт теоретического профиля в составе Российской академии образования, в котором проводятся фундаментальные исследования по наиболее перспективной педагогической и междисциплинарной тематике, охватывающей в силу своей инвариантности и общности основные звенья непрерывного образования. Осознается при этом важность практико-ориентированной направленности разрабатываемых проблем, использования результатов фундаментальных исследований на разных уровнях образовательной практики. Конечно же, с учётом тенденций и специфики общественного развития России. В этом состоит и специфика самого Института.

С 1 апреля 2015 г. Институт теории и истории педагогики в составе 5 учреждений РАО преобразован в ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»^[1].

История

В соответствии с Постановлением Совета народных комиссаров РСФСР от 14 февраля 1944 года N 138 и уставом АПН РСФСР был создан Научно-исследовательский Институт теории и истории педагогики как одно из первых научно-исследовательских учреждений созданной в 1943 году Академии педагогических наук. В 1970 году он был реорганизован в НИИ общей педагоги. В дальнейшем менял своё название, опять стал НИИ теории и истории педагогики, затем Институт теоретической педагогики и международных исследований в образовании, Институт теории образования и педагогики и с 2004 г. — Институт теории и истории педагогики РАО.

В Институте работали видные учёные-педагоги: Данилов М. А., Занков Л. В., Скаткин М. Н., Жураковский Г.Е., Атутов П. Р., Шахмаев Н. М., Лернер И. Я. Институт возглавляли на разных этапах его работы: Свадковский И. Ф., Константинов Н. А., Петров Н. А., Есипов Б. П., Арсеньев А. М., Королев Ф. Ф., Кондаков М. И., Пискунов А. И., Ильина Т. А., Малькова З. А., Гершунский Б. С., Додонов В. И.

Лаборатории

Информация в этом разделе устарела. Вы можете помочь проекту, обновив его и убрав после этого данный шаблон.

1. Отдел философии образования и методологии педагогики (Лукацкий Михаил Абрамович, зав. Отделом, член-корреспондент РАО, д.п.н., проф.)
2. Лаборатория дидактики (Осмоловская Ирина Михайловна, зав. лаб., д.п.н.)
3. Отдел теории воспитания (Селиванова Наталья Леонидовна, зав. Отделом, член-корреспондент РАО, д.п.н., проф.)
4. Отдел истории педагогики и образования (Богуславский, Михаил Викторович, зав. Отделом, д.п.н., проф., член-корреспондент РАО)
5. Лаборатория исследования образования и педагогики в зарубежных странах (Савина Алиция Казимировна, зав. лаб., д.п.н.)
6. Лаборатория педагогической компаративистики (Тагунова Ирина Августовна, зав. лаб., д.п.н.)
7. Лаборатория педагогических измерений (Найдёнова Наталья Николаевна, зав. лаб., к.п.н.)
8. Отдел теории непрерывного образования (Новиков, Александр Михайлович, д.п.н., проф., академик РАО)
9. Лаборатория теоретико-методологических основ непрерывного образования (Орешкина Анна Константиновна, зав. лаб., д.п.н., доц.)
10. Лаборатория социально-экономических и региональных проблем непрерывного образования (Ломакина Татьяна Юрьевна, зав. лаб., д.п.н., проф.)

Наука

На настоящий момент Институт развивает следующие приоритетные направления исследований:

• проблемы истории и теории психологии;
• методологические проблемы и фундаментальные закономерности психического развития человека в современных условиях
• психологические основы развивающего образования;
• психологические основы духовно-нравственного воспитания человека;
• психология возрастного развития детей в семье, в школе и вне школы;
• психологическая диагностика;
• подготовка и повышение психологической квалификации педагогов и управленцев образования;
• психологические основы профессионального становления;
• психологическая служба в образовании;
• психология одаренности;
• психология индивидуальных различий, психогенетика;
• психотерапия и психологическая реабилитация;
• этика и психология семейной жизни.

Издания ИТИП РАО

Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика»

Свидетельство о регистрации в СМИ ПИ № ФС 77-34536
ISSN 2224-0772
Периодичность: 6 номеров в год
Город: Москва
Тип: Журнал
Формат: 70х100/16. 
Печать офсетная. Усл. п.л 12,25. Уч.-изд. 13,0.
Тираж: 500 экз.

Адрес редакции: 129626, г. Москва, 
ул. Павла Корчагина, д. 7 корп. 1
E-mail: redactor@itiprao.ru
Тел.: +7 (495) 683-09-55, факс +7 (495) 683-81-26
Регион распространения: Россия, СНГ
Метод распространения: Подписка, розница
Язык:  русский

• Журнал "Отечественная и зарубежная педагогика"

Служба депонирования

Служба депонирования научных работ при ИТИП РАО является единственным в Российской Федерации отраслевым органом депонирования рукописей по педагогике и психологии. Депонирование (передача на хранение) — особый вид публикации научных работ (статей, обзоров, монографий, сборников научных трудов, материалов научных мероприятий — конференций, симпозиумов, съездов, семинаров) узкоспециального профиля, разрешенных в установленном порядке к открытому опубликованию, которые нецелесообразно издавать полиграфическим способом печати, а также работ, информация о которых необходима для утверждения их приоритета. При этом автор сохраняет за собой право публикации материалов депонированных работ в научных изданиях с уведомлением издающей организации (издательство, редакция журнала и т. д.) о депонировании рукописи в ИТИП РАО. Депонирование предусматривает прием, учёт, регистрацию, хранение научных работ, оформление справки о депонировании рукописей, размещение информации о них в Реферативных сборниках рукописей по педагогике и образованию ИТИП РАО

• Служба депонирования

Литература и источники

• Публикации ИТИП РАО

Примечания

Ссылки

• Официальный сайт института

Для улучшения этой статьи желательно: Викифицировать статью.