WikiSort.ru - Не сортированное

Педагогическая деятельность

По окончании кафедры теоретической физики работал там же. После создания кафедры теории ядра и элементарных частиц (ныне — кафедра физики высоких энергий и элементарных частиц) работал на ней до конца своих дней. Читал важнейшие курсы лекций по теоретической физике — те курсы, на которых у будущих исследователей формируются основы физической картины мира, делал это с большим педагогическим мастерством. В частности, в течение многих лет читал курс электродинамики для половины потока физического факультета (параллельно с Ю. А. Яппой, читавшим свой курс электродинамики для другой половины потока). На его лекциях, даже когда они проходили в самых больших аудиториях, часто было непросто найти свободное место — он пользовался огромным авторитетом у студентов. На многократно проводившихся опросах они называли его одним из лучших преподавателей физического факультета, а Ученый совет СПбГУ наградил его почётной премией «За педагогическое мастерство». Лекции А. Н. Васильева всегда отличались простотой и ясностью изложения самых сложных концепций. В этом проявлялся особый стиль его мышления, который способствовал формированию столь необходимого для физика-исследователя навыка видеть простую суть в сложном явлении. Годы работы А. Н. Васильева в университете характеризовались небывалыми темпами развития теоретической физики, требовалось постоянное совершенствование курсов лекций, чтобы в доступной для студентов форме рассказать о новейших достижениях в данной области, с чем Александр Николаевич всегда успешно справлялся.

Как минимум половина из выпускников физического факультета за последние 40 лет общались с А. Н. Васильевым как с преподавателем, слушали его лекции, сдавали ему экзамены или зачеты. Для многих из них это дало возможность не только приобрести глубокие профессиональные знания, но и приобщиться к лучшим традициям Ленинградского — Санкт-Петербургского университета.

Читал курсы «Электродинамика» (5-й семестр, для всего курса), «Применение методов теории поля» (10-й семестр, кафедра статистической физики), «Применение методов квантовой теории поля к проблемам многих тел» (10-й семестр, кафедра физики высоких энергий и элементарных частиц).

Научные достижения

Будучи замечательным педагогом, обладал и уникальным талантом учёного. Его научные исследования были таким же важным делом в его жизни, как и преподавание, и они были неразрывно связаны между собой. Научные интересы Александра Николаевича необычайно широки и разнообразны. Уже в самом начале научной карьеры он добился успеха в сложной области теоретической физики — конструктивной квантовой теории поля (англ.). Полученные им результаты были отмечены в 1972 г. премией Ленинского комсомола. В то время это была самая престижная государственная премия для молодых исследователей, которая присуждалась за наиболее важные научные достижения.

А. Н. Васильев пользовался заслуженным международным признанием как специалист по конструктивной теории поля, когда он решил не ограничиваться этой проблематикой и расширить область своих исследований. Вместе со своими учениками он занялся разработкой функциональных методов квантовой теории поля и статистической физики.

Так возникла «Школа Васильева»^[1], в которой формировались высококвалифицированные научные работники и преподаватели. В настоящее время среди учеников Александра Николаевича 9 докторов и свыше 20 кандидатов наук, которые успешно развивают идеи своего учителя. Многие из них уже создали собственные научные направления и имеют своих учеников. Результаты, полученные А. Н. Васильевым и его учениками, дали возможность выявить глубокое внутреннее единство классических и квантовых сложных систем с большим числом степеней свободы. Они позволяют, в частности, применять общий математический формализм для теоретического исследования физических явлений, имеющих совершенно разную природу.

Наибольший интерес у Александра Николаевича в последние годы вызывала теория критических явлений. Это одна из самых молодых и бурно развивающихся областей теоретической физики, в становление которой он, его ученики и коллеги внесли весьма существенный вклад.

В 1990-е годы А. Н. Васильев неоднократно становился лауреатом грантов Сороса и опубликовал несколько научно-популярных статей в «Соросовском образовательном журнале».

Семья

Дочери Анна (р. 1972 г.), Елена (р. 1963 г.)