Идея экосистемы знаний представляет собой подход к управлению знаниями, направленный на развитие взаимодействий между участниками обмена, упрощение процесса принятия решений и стимулирование инноваций благодаря эволюции сотрудничества между агентами[1][2].
В отличие от директивных практик менеджмента, использующихся для управления результатами, экологический подход предлагает стратегии, основанные на самоорганизации как ответе на внешние изменения[3]. Соответствие имеющихся в организации знаний и проблем, с которыми она сталкивается, определяет «пригодность» экосистемы. Авторы, развивающие экологический подход к управлению знаниями, часто обращаются к теории сложных адаптивных систем. Известно, что проект внедрения данного подхода обсуждается в правительстве Канады[4].
Как и в природных экологических системах, экосистемы знаний обладают входами, выходами и промежуточными стадиями трансформации объектов. Объекты взаимодействуют со своим окружением, которое обладает множеством слоёв и уровней, интегрированных в единую экосистему. Системы включают взаимосвязанные знаниевые ресурсы, базы данных, экспертов. Оперативный характер приобретения знаний с помощью информационных систем и иных искусственных носителей знаний позволяет переключаться между обучением и работой сколь угодно быстро. В некоторых ситуациях сотрудники могут учиться и работать одновременно[5].
Основные элементы экосистемы знаний[6]:
|deadlink=
(справка)Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .