Уильям Льюис Штерн | |
---|---|
англ. William Lewis Stern | |
| |
Дата рождения | 29 апреля 1871 |
Место рождения | Берлин |
Дата смерти | 27 марта 1938 (66 лет) |
Место смерти | Дарем (Северная Каролина) |
Страна | Германская империя, Германия, США |
Научная сфера | Психология, Философия |
Место работы | |
Альма-матер | Берлинский университет |
Учёная степень | Доктор философии |
Учёное звание | Профессор |
Известен как | один из основоположников дифференциальной психологии и психологии личности. Оказал большое влияние на зарождающуюся детскую психологию. |
Уи́льям Лью́ис Штерн (англ. William Lewis Stern; 29 апреля 1871, Берлин — 1938, Дарем) — немецкий психолог и философ, считается одним из пионеров дифференциальной психологии и психологии личности. Кроме того, оказал большое влияние на зарождающуюся детскую психологию. Создатель концепции интеллектуального коэффициента, которая позднее легла в основу известного теста IQ Альфреда Бине. Отец немецкого писателя и философа Гюнтера Андерса. Штерн изобрёл вариатор тона (1897), что позволило существенно расширить возможности изучения звукового восприятия человека.
Уильям Штерн родился в Берлине. Он был внуком Сигизмунда Штерна (1812—1867), педагога и одного из основателей реформистской иудейской общины в Берлине[1][2].
Изучал философию и психологию в Берлинском университете[3] и в 1893 году получил степень доктора философии[4].
Преподавал в Университете Бреслау (1897—1916). В 1916 году был назначен профессором психологии Гамбургского университета, где работал до 1933 года, одновременно будучи директором Психологического института при университете. После прихода нацистов к власти эмигрировал сначала в Нидерланды, затем (1934) — в США, где стал профессором в университете Дьюка, оставаясь в этой должности вплоть до своей смерти[5].
Штерн исследовал проблему «характера» групповых образований, которые он рассматривал как живые организмы, подобные людям[источник не указан 2001 день].
Учёный считается одним из основателей прикладной психологии[6], современной детской психологии и психологии развития. Известны его работы в области дифференциальной психологии. В труде «Монографии к душевному развитию ребёнка» (2 тома, 1928—1931) проанализированы наблюдения Штерна и его жены Клары за собственными детьми — в свете уже существующих теорий о психическом развитии ребёнка. Особое внимание уделялось речевому развитию; полученные данные легли в основу проводимых Штерном исследований одарённости и интеллекта.
Штерн выяснил, что скорость развития и интеллект ребёнка существенно влияют на его отношения с другими детьми. Кроме того, он исследовал детские фантазии и степень правдоподобия свидетельских показаний ребёнка при расследованиях и на суде (Forensische Psychologie).
Штерн занимался не только психологическими исследованиями; он также был философом, сторонником персонализма.
Для улучшения этой статьи желательно: |
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .