Лев Ильич Уманский | |
---|---|
![]() | |
Дата рождения | 29 октября 1921 |
Место рождения | Курск, СССР |
Дата смерти | 13 июля 1983 (61 год) |
Место смерти | Кострома, СССР |
Страна |
![]() |
Научная сфера | Психология, педагогика |
Место работы | Курский государственный педагогический институт, Костромской государственный педагогический институт имени Н. А. Некрасова |
Альма-матер | Курский государственный педагогический институт |
Учёная степень | доктор психологических наук |
Награды и премии |
Лев Ильич Ума́нский (1921—1983) — советский психолог, специалист в области социальной и педагогической психологии. Доктор психологических наук (1969), профессор (1969).
Лев Ильич Уманский родился 29 октября 1921 г. в г. Курске в семье служащих[1].
Трудовой путь начал в 1939 году вожатым-инструктором стационарных пионерских лагерей в Курской области.
В 1940—1945 гг. — служба в Вооруженных Силах: курсант Чугуевского военного авиационного училища, слушатель окружных курсов Среднеазиатского военного округа в г. Намангане, помощник командира отдельной роты в Иране (Тегеран, Тавриз).
После демобилизации из армии связывает свою судьбу с Курским государственным педагогическим институтом. В течение двух лет работает освобожденным секретарем комитета комсомола. В 1947—1950 гг. учится на историческом факультете, совмещая учебную деятельность с обязанностями старшего лаборанта кафедры педагогики и психологии, а также учителя психологии в школе. С сентября 1950 по октябрь 1953 г. — преподаватель психологии пединститута и учитель психологии в базовой школе № 3 г. Курска.
В октябре 1953 г. Л. И. Уманский поступает в аспирантуру кафедры психологии Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина, завершение которой было ознаменовано защитой в 1955 году кандидатской диссертации «Опыт исследования индивидуально-типологических особенностей детей старшего дошкольного возраста».
С сентября 1955 по январь 1973 года в Курском государственном пединституте Л. И. Уманский последовательно проходит обычные для вузовского работника ступени: старший преподаватель, доцент, старший научный сотрудник, заведующий кафедрой педагогики и психологии, профессор, заведующий кафедрой психологии. В этот период проводится масштабная исследовательская работа, завершившаяся защитой в 1969 году докторской диссертации на тему «Психология организаторских способностей». Создается социально-психологическая концепция группы как коллектива, получившая известность как «параметрическая»[2]. Основные положения концепции подвергаются тщательному экспериментальному исследованию, в том числе и на инициированных Л. И. Уманским ежегодных летних лагерных сборах актива старшеклассников — лагерь «Комсорг» (существует поныне в Курской области как психологический центр подготовки молодёжных лидеров). Первые аспиранты Льва Ильича (А. С. Чернышёв, А. Н. Лутошкин и др.) успешно защищают диссертационные исследования по только что включенной в номенклатуру специальностей научных работников социальной психологии.
В феврале 1973 года Л. И. Уманский переезжает в Кострому, оставив в Курске сформированный им работоспособный научный коллектив во главе с А. С. Чернышёвым.
В Костромском государственном педагогическом институте имени Н. А. Некрасова он становится заведующим специально образованной кафедрой психологии, создает межкафедральную социально-психологическую лабораторию, открывает в 1976 г. аспирантуру. Совместно с деканом историко-педагогического факультета А. Н. Лутошкиным основывает в 1973 г. авторский лагерь новаторской педагогики для комсомольского актива школ области «Комсорг» (действует по настоящее время), а в 1978 г. — для учащихся профтехучилищ «Комсорг-ПТУ», служившими одновременно научно-экспериментальной базой для психологических и педагогических исследований.
При активной организующей роли Л. И. Уманского в сентябре 1978 года в Костроме прошёл первый Всесоюзный симпозиум по актуальным проблемам социальной психологии.
Область научных интересов Л. И. Уманского включала возрастную и педагогическую психологию, социальную психологию групп, психологию лидерства. Исследовал психологию ребёнка, выделяя как общие особенности возрастного развития, так и их индивидуально-типологические проявления. Разрабатывал проблемы организаторской деятельности и организаторских способностей.
Предложил параметрическую концепцию социально-психологической структуры коллектива, согласно которой значимые параметры коллектива объединены в несколько блоков: «общественная подструктура» (направленность, организованность, подготовленность), «личностная подструктура» (интеллектуальная коммуникативность, эмоциональная коммуникативность, волевая коммуникативность), «социально-психологические общие качества» (эмоциональный микроклимат, референтность, сплоченность, различные виды активности во взаимодействии личности и группы) и «социальная ценность и содержание деятельности». Уровень и поэтапное развитие группы как коллектива, особенности организации интраколлективных и интерколлективных отношений определяются через представленность и характер проявления указанных параметров.
Помимо изучения психологии лидерства, Л. И. Уманский решал практические задачи подготовки лидеров молодёжных коллективов, организовывал социально-психологические прикладные исследования и внедрение научных результатов в практику деятельности трудовых коллективов предприятий и ученических организаций образовательных учреждений Костромской области.
Л. И. Уманским подготовлено 20 кандидатов наук. Опубликовано 160 научных работ, среди них 3 монографии, главы в 9 коллективных монографиях, учебные пособия, изобретение.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .