WikiSort.ru - Не сортированное

Иван Иванович Толстой
Дата рождения	18 (30) мая 1858
Место рождения	Россия
Дата смерти	20 мая (2 июня) 1916(1916-06-02)
Место смерти	Гаспра, Таврическая губерния, Российская империя
Гражданство	Российская империя
Род деятельности	нумизмат, археолог
Образование	Третья Санкт-Петербургская гимназия
Отец	Иван Матвеевич Толстой
Дети	Иван Иванович Толстой
Иван Иванович Толстой на Викискладе

Граф Ива́н Ива́нович Толсто́й (1858—1916) — русский государственный деятель, археолог и нумизмат. Министр народного просвещения Российской империи в 1905—1906, городской голова Петербурга-Петрограда в 1912—1916. С 1893 года был вице-президентом Академии художеств. С 1911 года председатель Российского общества нумизматов. Являлся председателем Российского общества по изучению еврейской жизни. Брат искусствоведа Д. И. Толстого, отец академика И. И. Толстого.

Происхождение, образование и служба

Сын министра почт и телеграфов графа Ивана Матвеевича Толстого и Елизаветы Васильевны урождённой Тулиновой^[1].

Окончил Санкт-Петербургскую 3-ю гимназию (1876)^[2] и Санкт-Петербургский университет по юридическому факультету.

С 1886 г. был членом Императорской археологической комиссии. В 1889 г. назначен конференц-секретарем Императорской Академии художеств, а в 1893 г. — её вице-президентом. Принимал деятельное участие в составлении нового устава Академии и в коренном преобразовании её. Способствовал основанию и устройству Русского музея в Петербурге. С 1885 по 1890 г. был секретарем Императорского Русского археологического общества, а с 1899 г. состоял помощником председателя этого общества. С 1900 г. состоял председателем Русского общества печатного дела.

На посту министра народного просвещения

С ноября 1905 по апрель 1906 года состоял министром народного просвещения.

Вступив в управление министерством, Иван Толстой полагал предоставить широкую свободу общественной и частной инициативе в деле среднего образования. По вопросу о типах и учебных планах средней школы министерство заявляло, что оно будет отстаивать принцип их эластичности и подвижности, отнюдь не стремясь к их подробной регламентации; для каждого типа предполагалось установить лишь общий минимальный уровень образования. Для нерусского населения имелось в виду предоставить право преподавать на родном языке учащихся все предметы, кроме русского языка и литературы, истории России и географии России, с тем, однако, условием, что в таких школах ни учащие, ни учащиеся никакими правами не должны пользоваться. Для упорядочения школьной жизни Толстой предпринял следующие меры:

1. расширил компетенцию педагогических советов, предоставив им право отступать, с разрешения попечителя учебного округа, от действующих правил для учеников, правил об испытаниях, инструкций для классных наставников и т. п., а равно и право по своему усмотрению составлять ученические библиотеки;
2. ввёл в состав педагогических советов, с правом решающего голоса, уездного предводителя дворянства, председателя уездной управы и городского голову или их заместителей;
3. разрешил образовать при каждом учебном заведении родительские совещания и родительские комитеты, с предоставлением их председателям прав почётных попечителей.

В целях успокоения школы было разрешено временно освобождать нервно возбуждённых учеников от посещения классов; ради охранения учащихся от уличной толпы отменена обязательность верхней форменной одежды. Вследствие происходивших во многих местах перерывов в занятиях педагогическим советам предоставлено ходатайствовать о продлении учебного года за счёт каникулярного времени и производить поверочные испытания из пройденного в течение учебного года. Отменено распоряжение о представлении выписок из кондуитов при прошениях о зачислении в студенты. Экстернам разрешено самим избирать учебное заведение, при котором они желали бы держать окончательные испытания. Из числа обязательных для экзаменов зрелости предметов с весны 1906 года исключён греческий язык в тех учебных заведениях, где он преподавался в качестве необязательного предмета. Окончившим курс гимназий или реальных училищ, желающим повысить свои отметки для поступления в высшие специальные учебные заведения, приём в которые производился по конкурсу аттестатов, разрешено подвергаться повторным испытаниям по всем, но не по отдельным предметам курса. На основании Высочайшего повеления от 18 марта 1906 года окончившим курс реальных училищ разрешено поступать в университет по выдержании экзамена только по латинскому языку.

В 1905 году Толстой, являясь министром народного просвещения, возбудил в Совете министров вопрос об отмене ограничений для евреев при поступлении их в высшие учебные заведения. В докладной записке он указал, что эти ограничения установлены не законодательным путём, a циркулярами, и заявил ο необходимости их отменить. Это предложение было принято большинством голосов (10 против 3), однако высшей санкции не последовало. Тем не менее, определив, что ограничения последовали не в силу законодательного акта, Толстой допустил значительные облегчения при поступлении евреев в высшие учебные заведения (его примеру последовал и его преемник Пётр Кауфман). В 1907 году Толстой совместно с Юлием Гессеном выпустил книгу «Факты и мысли. Еврейский вопрос в России», в которой доказывал, что ограничительное законодательство ο евреях не соответствует интересам государства. Уже после смерти Толстого, в 1917 году, была напечатана другая его книга, посвящённая еврейскому вопросу, «Антисемитизм в России и другие статьи по еврейскому вопросу».

1910-е годы

Активно занимался общественной деятельностью. В 1912 году потерпел неудачу на выборах в Государственную думу, вскоре избран в Петербургскую городскую думу, стал городским головой Петербурга. Был председателем Российского общества по изучению еврейской жизни. В январе 1916 года подал в отставку по состоянию здоровья, умер 20 мая 1916 года в имении графини Паниной в Гаспре. Похоронен на Никольском кладбище Александро-Невской лавры в Петрограде.

Дневник и воспоминания

И. И. Толстой оставил воспоминания и дневник с яркими характеристиками императорских сановников и общественных деятелей, художников и учёных, с которыми Толстой близко общался или дружил. Записи относятся к последним десяти годам его жизни — он вёл дневник почти до самой кончины. По общему направлению его дневниковые записи близки к знаменитым мемуарам С. Ю. Витте и свидетельствуют о прогрессивных взглядах Толстого на многие стороны современной ему действительности.

Труды

Примечания

Сочинения

• Толстой И. И. Византийские монеты. Вып. 1—9. — СПб., 1912—1914.
• Толстой И. И. Древнейшие русские монеты великого княжества Киевского. Нумизматический опыт графа Ив. Ив. Толстого. — СПб.: Типография Императорской Академии наук, 1882. — 272 с.
• Толстой И. И. Русская допетровская нумизматика. Выпуск первый. Монеты Великого Новгорода. — СПб.: Типография Императорской Академии наук, 1884. — 148 с.
• Толстой И. И. Русская допетровская нумизматика. Выпуск второй. Монеты Псковские. — СПб.: Типография Императорской Академии наук, 1886. — 138 с.

Ссылки

• Гайдуков П. Г. К 150-летию со дня рождения Ивана Ивановича Толстого // Российская археология. — 2008. — № 4. — С. 159-166.
• Шевырин В. М. По страницам дневника и воспоминаний графа И. И. Толстого.
• Толстой, Иван Иванович // Еврейская энциклопедия Брокгауза и Ефрона. — СПб., 1908—1913.