Семейное образование (англ. homeschooling) — форма получения образования в Российской Федерации, предусматривающая изучение общеобразовательной программы вне школы. Предполагает право учащегося на прохождение промежуточных аттестаций в образовательном учреждении, а также обязательное прохождение государственной итоговой аттестации. Учащиеся проходят ГИА в форме основного государственного экзамена ОГЭ (9 класс), а также в форме единого государственного экзамена ЕГЭ (11 класс). Для получения допуска к ОГЭ учащиеся должны сдать предварительно промежуточную аттестацию.
При успешном прохождении итоговых аттестаций учащийся получает аттестат той школы, где он сдавал аттестацию.
Ребёнок может быть прикреплён для прохождения аттестаций к любой школе. Если в уставе школы форма семейного образования не обозначена, это повод для требования родителями внесения изменений по включению в устав школы данной формы обучения согласно законодательству.
Переход на семейное образование возможен в любой момент обучения, в том числе в середине учебного года.
Решение о сроках сдачи и количестве промежуточных аттестаций принимается по согласованию школой и родителями.
Выбрав семейную форму образования, родители могут самостоятельно обучать своих детей, выбирая учебные материалы и график обучения.
| Форма образования | В организации | Вне организации | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Форма обучения | очная | очно-заочная | заочная | семейная | самообразование |
| Кто выбирает форму получения образования | родители с учетом мнения ребенка | родители и ребенок | |||
| Для чего ребенок зачисляется в школу | для обучения и аттестации | для прохождения аттестации | |||
| Кто информирует местные органы управления образованием | школа | родители | |||
| Кто несет ответственность за результат обучения | школа | родители | ребенок | ||
| Где проходит промежуточная аттестация | в школе очно | в школе очно и дистанционно | в школе очно и дистанционно | ||
| Где проходит государственная итоговая аттестация | в школе очно | ||||
Одними из главных теоретиков семейного образования традиционно считают австрийского философа Иван Иллич, книга «Освобождение от школы» и Джона Гатто, американца, автора книги «Фабрика марионеток. Исповедь учителя».
Главными принципами семейного образования являются:
— приоритет семьи в образовании ребёнка, право семьи выстраивать образовательную стратегию обучения;
— образование ребёнка должно определяться в первую очередь индивидуальными интересами, особенностями ребёнка, а не только школьной программой;
— в основе обучения ребёнка лежит индивидуальный план обучения и самоорганизация с учётом индивидуальных психофизиологических параметров;
— главное не оценки, главное — сохранение интереса к знаниям;
— семейное образование опирается на способность ученика к самостоятельному поиску и усваиванию информации.
Критики семейного образования выделяют его главные слабые стороны:
— низкий уровень социализации на семейном обучении;
— низкий уровень педагогической компетентности родителей.
Сторонники семейного образования активно отрицают подобную критику. Они утверждают, что социализация в школе невозможна либо носит негативный характер. Уровень компетентности родителей не имеет принципиального значения при обучении дома, так как обучение во многом опирается на самостоятельную работу ученика, а также на работу репетиторов и преподавателей «семейных школ», посещение различных кружков, секций, клубов, в том числе и муниципальных дополнительного образования.
Однако, надо признать, что семейное образование подходит далеко не каждому ученику и не для каждой семьи.
В предыдущей редакции закона, помимо семейного образования и самообразования, был прописан экстернат как форма обучения. Однако в новом законе экстернат существует только как форма аттестации. Семейное образование предполагает вывод из контингента школы, а прикрепление к школе только для прохождения промежуточных и итоговых аттестаций. При этом родители берут на себя всю ответственность за образование детей. Если аттестация не сдана дважды, ребёнок возвращается в школу.
(При желании родителей и ребенка числиться в контингенте школы, но обучаться дома, существует такая форма обучения как заочное обучение.)
В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
— Глава 2,ст. 17 п.1[2]
На данный момент появляются школы, охотно участвующие в процессе подготовки и сдачи аттестаций. Семейное образование получает всё большее признание в РФ. Появляются книги, выходит специальный журнал «Семейное образование», проводятся фестивали, семинары, конференции.
Появляются центры поддержки семейного образования. Так называемые «семейные школы» готовят детей к сдаче аттестаций, обучая их по тем программам, на которые согласились родители учеников.
В то же время многие родители берут на себя полностью образование своих детей. Они активно используют не только ресурсы своей семьи — учат сами, но и пользуются услугами репетиторов и преподавателей «семейных школ», онлайн сервисами, дополнительной литературой.
Хоумскулеры активно посещают кружки, секции, пользуются дополнительными формами образования.
В 2015 году в Москве прошёл первый фестиваль семейного образования «Весь мир наша школа». В марте 2017 года впервые была зарегистрирована Ассоциация развития семейного образования (АРСО).
Семейное образование часто используется как официальная форма получения образования при зачислении ребёнка в различные альтернативные (в том числе частные) школы. Например, в школы Монтессори, вальдорфские школы, где дети фактически обучаются, а форма обучения носит формальный характер для прохождения аттестаций.
Сегодня в образовательном сообществе часто возникает путаница в употреблении понятий, характеризующих обучение вне общеобразовательных учреждений и вузов. Это связано и со вступлением в силу нового закона «Об образовании в Российской Федерации», и с отсутствием международной классификации форм обучения. В англоязычных странах используется термин домашнее обучение, в Российской Федерации правильно употреблять понятие «семейное образование», в то время, как понятия «домашнее образование» и «семейное обучение» являются лишь синонимами и не имеют никакой юридической силы[источник не указан 2090 дней]. Часто в общении используют англоязычный аналог — «хоумскулинг».
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .