| Ричард Нисбетт | |
|---|---|
| Дата рождения | 1 июня 1941[1] (77 лет) |
| Место рождения | |
| Страна | |
| Род деятельности | психолог, преподаватель университета |
| Награды и премии | |
Ри́чард Ни́сбетт (англ. Richard E. Nisbett, род. 1941) — американский психолог. Профессор социальной психологии Мичиганского университета (Энн-Арбор)[3] . Научные интересы лежат в области социальной когниции, культуры, теории социальных классов и вопросов старения. Кандидатскую диссертацию защитил в Колумбийском университете под руководством Стэнли Шехтера.
Ранние годы
 | Этот раздел статьи ещё не написан. |
Научные достижения
Наиболее значительной работой Нисбета является статья «Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes» (1977) в соавторстве с Т. Уилсоном[en][4]. В статье впервые последовательно изложены аргументы, полученные эмпирическим путём, показывающие, что многие мыслительные процессы, отвечающие за преференции и эмоции, недоступны для сознания индивида[4]. Авторы статьи утверждают, что путём самоанализа индивид может понять лишь «что он думает о том, как он думает», но не то, как он мыслит в действительности[5]. Не все когнитивные психологи согласны с этим утверждением. В частности, альтернативное мнение высказали К. Андерс Эрикссон[en] и Саймон Герберт[6].
В своей книге The Geography of Thought (2003) Нисбетт анализирует различия в процессах мышления различных народов. В частности, он утверждает, что жители Западных стран и азиаты мыслили по-разному на протяжении тысячелетий, причём эти различия могут быть определены научными методами.
В книге «Intelligence and How to Get It: Why Schools and Cultures Count» (2010) Нисбет утверждает, что факторы окружающей среды и школа важнее для развития интеллекта, чем генетические факторы. Книга получила многочисленные положительные отзывы как в прессе, так и в научной среде[7]. Так психолог Дэниел Ошерсон из Пенсильванского университета писал, что «книга содержит значимый анализ факторов, определяющих уровень развития интеллекта». С другой стороны, были высказаны и критические замечания относительно того, что автор уделил недостаточно внимания генетическим факторам, определяющим как индивидуальные, так и групповые различия в развитии интеллекта[8].
Совместно с известным социальным психологом Эдвардом Джонсом[en] ввел понятие феномена «участник-наблюдатель»[en], заключающегося в различии объяснений происходящего со стороны участников или наблюдателей некоторого события.
Семья
| Этот раздел статьи ещё не написан. |
Книги и статьи
- Nisbett, R. and T. Wilson (1977). «Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes.» Psychological Review 84(3): 231—259.
- Culture of Honor: The Psychology of Violence in the South (Westview Press, 1996)
- The Geography of Thought: How Asians and Westerners Think Differently… And Why (Free Press, 2003)
- Intelligence and How to Get It: Why Schools and Cultures Count (Norton, 2009)
- Mindware: Tools for Smart Thinking (FSG, 2015)
- На русском
- Ричард Нисбетт. Мозгоускорители: Как научиться эффективно мыслить, используя приемы из разных наук = Mindware: Tools For Smart Thinking. — М.: Альпина Паблишер, 2017. — 320 с. — ISBN 978-5-9614-5745-2.
- Ричард Нисбетт. Что такое интеллект и как его развивать. Роль образования и традиций = Intelligence and How to Get It: Why Schools and Cultures Count. — М.: Альпина нон-фикшн, 2016. — (344). — ISBN 978-5-91671-574-3.
Награды
- Премия имени Дональда Кэмпбелла за выдающиеся исследования в социальной психологии (Общество исследований личной и социальной психологии[en]), 1982.
- Премия АПА за выдающийся вклад в психологию[en], Американская психологическая ассоциация (APA), 1991.
- Членство в американской академии наук и искусств, 1992.
- Премия общества экспериментальной социальной психологии[en], 1995
- Премия американского психологического общества (APS)[en] за выдающиеся научные достижения (William James Fellow Award[en]), 1996.
- Избран в Национальную академию наук США, 2002
- Премия Oswald-Külpe университета Вюрцбурга, Германия, 2007[9]
Примечания
- ↑ SNAC — 2010.
- ↑ http://www.nytimes.com/2008/08/12/opinion/12iht-edbrooks.1.15207937.html
- ↑ Deutsche Nationalbibliothek «Nisbett, Richard E.»
- 1 2 Nisbett, R. and T. Wilson (1977). «Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes.» Psychological Review 84(3): 231—259
- ↑ Nisbett, Richard E.; Wilson, Timothy D. (1977). “Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes”. Psychological Review. 84 (3): 231—59. DOI:10.1037/0033-295X.84.3.231.
- ↑ Ericsson, K. Anders; Simon, Herbert A. (1980). “Verbal reports as data”. Psychological Review. 87 (3): 215—51. DOI:10.1037/0033-295X.87.3.215.
- ↑ 'Intelligence and How to Get It,' by Richard E. Nisbett
- ↑ Lee, James J. (2010). “Review of intelligence and how to get it: Why schools and cultures count, R.E. Nisbett, Norton, New York, NY”. Personality and Individual Differences. 48 (2): 247—55. DOI:10.1016/j.paid.2009.09.015.
- ↑ Brief Biography for Richard E. Nisbett, University of Michigan faculty page
Ссылки
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .