Негативное пространство в искусстве — пространство между или вокруг объекта / объектов рисунка. Негативное пространство может быть наиболее заметным, когда пространство вокруг объекта, но не сам объект, формирует соответствующие художественные формы, и такое пространство, как главный объект, иногда используется для художественного эффекта. Использование негативного пространства является ключевым элементом художественной композиции. Японское слово «ma» иногда используется для этой концепции, например, в садовом дизайне[1][2][3].
В двухцветном, черно-белом, рисунке предмет, как правило, показан черным цветом, а пространство вокруг остается незакрашенным (белым), тем самым формируя силуэт предмета. Однако, изменив цвета таким образом, что пространство вокруг объекта будет зарисовано черным, а сам объект останется незакрашенным (белым), получится негативное пространство, сформированное очертанием вокруг объекта.
Элементы рисунка, отвлекающие от главного рисунка или в случае с фотографией, объекты в той же фокальной плоскости, не считаются негативным пространством. Негативное пространство может быть использовано, чтобы изобразить предмет в избранной среде, показывая все вокруг предмета, но не сам предмет. Использование негативного пространства создает силуэт предмета.
Использование в композиции одинаковых негативных пространств, равно как и положительных, принимается многими специалистами за хороший дизайн. Этот основной принцип дизайна, который часто пересматривается, дает глазам «время для отдыха», увеличивая привлекательность изображения с помощью новых видений. Термин также используется музыкантами для обозначения тишины в произведении.
Один из инструментов, который используется преподавателями по искусству при изучении положительного и отрицательного пространства, стал известен из книги профессора Бетти Эдвардс «Рисование правой частью мозга». В упражнении студенты переносили изображение с фотографии или рисунка, размещенного вверх тормашками. Так как изображение перевернуто, студенты не могли опознать предмет на рисунке. Поэтому они были способны уделить одинаковое количество внимания как положительному, так и негативному пространству. Результатом этого упражнения стал значительно более детальный рисунок.
Примечания
- ↑ FAQ: 'Ma' and 'Mu' - Japanese Gardens Forum - GardenWeb. Forums.gardenweb.com. Проверено 11 ноября 2009. Архивировано 22 июля 2012 года.
- ↑ ArtLex's Ne-Nz page (недоступная ссылка). Artlex.com. Проверено 11 ноября 2009. Архивировано 22 июля 2012 года.
- ↑ A Note for MA: Space/Time in the Garden of Ryoan-Ji - Iimura. Mfj-online.org. Проверено 11 ноября 2009. Архивировано 22 июля 2012 года.
Ссылки
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .