Кооперативное учение, или кооперативное обучение (нем. Kooperatives Lernen) — метод обучения учащихся, предполагающий сотрудничество учащихся в группах. При таком подходе учащиеся достигают успехов в учении, лишь взаимодействуя друг с другом.[1]
При использовании методов кооперативного учения учащиеся сталкиваются с необходимостью вербализации своих мыслей и аргументацией своих высказываний. Они учатся смотреть на поставленную проблему с других точек зрения, часто расходящихся с их собственными.
Основные принципы
Джонсон и Джонсон выделяют пять основных критериев успешного кооперативного обучения:
- Позитивная зависимость. Успех каждого учащегося зависит от добросовестности других учащихся. Учащиеся учатся взаимной ответственности и работе в команде.
- Прямая поддержка. Учащиеся поддерживают друг друга непосредственно. Они обмениваются мнениями, источниками и материалами, дают оценку проделанной работе друг друга с целью получения совместного результата работы. Они разъясняют друг другу новый материал и помогают устранять пробелы в знаниях.
- Ответственность. Каждый учащийся участвует в работе группы и вносит свой вклад в работу над заданной проблемой. Каждый участник несёт ответственность за результат групповой деятельности. Каждый участник выполняет посильную ему работу, старается вникнуть в судь вопроса и уметь разъяснить его другим учащимся.
- Социальная компетентность. Учащиеся учатся взаимному доверию и уважению. Учащиеся учатся чётко и ясно выражать свои мысли при коммуникациях и разрешать возникаемые противоречия и конфликты.
- Собственная оценка. Учащиеся учатся оценивать собственный вклад в успех групповой работы, а также оценивать совместную работу группы с точки зрения используемых методов работы и выделять причины неудач.
Методы кооперативного учения
Примерами кооперативного учения могут выступать:
Отдельным видом обучения является внутрифирменное обучение. Однако кооперативное обучение и внутрифирменное обучение взаимосвязаны. Так как кооперативное обучение может являться частью внутрифирменного обучения.
Внутрифирменное обучение
Внутрифирменное обучение обеспечивает непрерывное образование человека. И может быть представлено:
- обучением рабочих вторым (смежным) профессиям;
- переподготовкой (переобучением) работников;
- подготовкой новых рабочих;
- повышением квалификации рабочих.
Система внутрифирменного обучения обеспечивает взрослому человеку, работнику повышение своей квалификации в течение всей своей трудовой деятельности, повышение уровня знаний и формирование новых профессионально важных компетенций.
Именно поэтому внутрифирменное обучение является одной из основных составляющих успешной трудовой деятельности человека и повышает конкурентоспособность работника.
Данный вид обучения базируется на следующих принципах. Во всех своих проявлениях внутрифирменное обучение базируется, в первую очередь, на желании работать. Желание работать выражается в стремлении к активной трудовой деятельности.
Принципы:
- самостоятельности;
- рефлексивности — постоянное осмысление процесса обучения;
- опоры на опыт;
- кооперативности — организация совместной деятельности;
- индивидуальности — ориентация на потребности работника;
- инновационности — изучение нового;
- актуализации — применение на практике полученных знаний.
Содержание внутрифирменного обучения должно быть определено через:
- функции, которые оно выполняет;
- условия, которые будут являться наиболее эффективными[2].
Особое внимание в содержательном разделе уделяется индивидуализации процесса обучения. Именно индивидуализация позволяет внутрифирменному обучению быть наиболее эффективным, так как такое внутрифирменное обучение будет направлено конкретно на потребности работника.
Примечания
- ↑ Кооперативное учение // Русинова Л. П. Учебное пособие «„Педагогический словарь по темам“», Сарапул, 2010 г.
- ↑ Герасимов, М. В. Внутрифирменное обучение: теоретический аспект [Текст] / М. В. Герасимов // Молодой ученый. – 2016. – №5.
Примечания
Литература
- Johnson, D., Johnson, R. (1999). Learning together and alone: cooperative, competitive, and individualistic learning. Boston: Allyn and Bacon.
Ссылки
- Кооперативное учение в Германии (недоступная ссылка) (официальный сайт) (нем.)
- Метод кооперативного учения на сайте Университета Байройта (нем.)
 |
Это заготовка статьи об образовании. Вы можете помочь проекту, дополнив её. |
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .