WikiSort.ru - Не сортированное

Игорь Петрович Иванов
доктор педагогических наук (1971), профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена, академик (1989)
Дата рождения	5 ноября 1923(1923-11-05)
Место рождения	Батуми, Грузия
Дата смерти	1992(1992)
Место смерти	Санкт-Петербург, Россия
Страна	СССР СССР
Научная сфера	педагогика, воспитание
Место работы	ЛГПИ им. А. И. Герцена
Альма-матер	ЛГПИ им. А. И. Герцена
Учёная степень	доктор педагогических наук
Учёное звание	(1971)
Научный руководитель	Б. Г. Ананьев
Известные ученики	Нагавкина Л.С., С.А.Шмаков, Л.Г.Борисова, Е.В.Титова, И.Д.Аванесян
Награды и премии	Премия имени А. С. Макаренко

Игорь Петрович Иванов (1923—1992) — доктор педагогических наук, академик Российской академии образования, профессор ЛГПИ им. А. И. Герцена, лауреат премии имени Антона Макаренко.

Педагоги считают академика И. П. Иванова изобретателем методики «КТД» (организации коллективных творческих дел), создателем педагогики, о которой говорят как о «педагогике сотрудничества», называют её «коллективное творческое воспитание», «орлятская педагогика», «новое воспитание», «воспитание по Иванову», «педагогика социального творчества». Под расхожим названием «коммунарская методика» новаторство И. П. Иванова представлено в «Российской педагогической энциклопедии»^[1].

Коммунарское движение

Кроме того, И. П. Иванова по праву считают инициатором и создателем социально-педагогического движения. В 1956 г. в Ленинграде он создал творческую группу педагогов — Союз энтузиастов (СЭН), в 1959 г. — Коммуну юных фрунзенцев (КЮФ) — школу районного актива старшеклассников, в 1963 г. — Коммуну им. А. С. Макаренко (КИМ) — содружество студентов, увлечённых идеями великого воспитателя и педагога. По примеру ленинградцев коммунарские отряды, подростковые, студенческие и педагогические клубы стали возникать по всей стране. В создании привлекательного для подростков образа жизни и творческого сотрудничества детей и взрослых во Всероссийском лагере «Орлёнок» принимал участие «десант» из сорока членов КЮФ. «Орлёнок» и «Комсомольская правда» («КЮК» и «Алый парус») сыграли важную роль в распространении идей и методов И. П. Иванова.

Методика КТД легла в основу не только молодёжного движения. Методика КТД — деятельный, творческий и организационный механизм педагогики, которую автор назвал «педагогика общей заботы». Её можно назвать «педагогика социального творчества» или рассматривать как её сердцевину: дети и взрослые становятся хозяевами собственной жизни, создают то, на что способны, их дела — это искренняя забота об окружающем мире и развитии всех и каждого, рыцарское служение добру, творческий подъём, демократизм, товарищество, мажор и дух свободы.

«Энциклопедия КТД» известна широким кругам педагогической общественности. Сотни тысяч ребят и педагогов на протяжении второй половины двадцатого века с увлечением «играют» в защиту фантастических проектов, пресс-конференции, вечера разгаданных и неразгаданных тайн, всевозможные ТУ-ВИ (турниры-викторины), эстафеты любимых занятий, фабрики, праздничную почту, ЧТП (чередование творческих поручений) и многое другое. С увлечением, потому что всё это делается не по указанию со стороны, тем более не под диктовку и команду, а самостоятельно, на основе собственной инициативы, на пользу и радость людям.

В 1998 г. в Санкт-Петербурге к началу Всероссийского съезда последователей академика И. П. Иванова «Воспитание и школа на рубеже XXI века» вышла в свет Л. А. Ивановой «Будущее в настоящем — жизнь и творчество Игоря Петровича Иванова».

По методике, разработанной И. П. Ивановым, действуют современные коммунарские коллективы в России, такие, как Архангельский городской штаб школьников имени Гайдара (1962), Движение коммунаров (2011) и другие.

Библиография

• Иванов И. П. Воспитание общим делом. Из опыта Коммуны им. Макаренко // Ленинградская правда. — 1978. — 23 нояб.
• Иванов И. П. Воспитательная работа пионерской организации (лекция прочитана в лектории Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний 8 января 1958 года)
• Иванов И. П. Воспитывать коллективистов: Из опыта работы школ Ленинграда и Лен. области. — М.: Педагогика, 1982.
• Иванов И. П. Два подхода к воспитанию // Вожатый. — 1980. — № 1, 2.
• Иванов И. П. Коллективное творческое воспитание // Семья и школа. — 1989. — № 8.
• Иванов И. П. Коллективные творческие дела как средство коммунистического воспитания младших школьников. — Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1983.
• Иванов И. П. Коммунарское движение и коммунарская методика (из материалов Ленинградского Макаренковского Мемориально-методического центра)
• Иванов И. П. Макаренко и современность // Ленинградская правда. — 1978. — 12 мар.
• Иванов И. П. Материалы для «Книги вожатого» (из материалов Ленинградского Макаренковского Мемориально-методического центра)
• Иванов И. П. На радость и пользу людям // Вожатый. — 1983. — № 2.
• Иванов И. П. Первоначальный период воспитательной работы с младшими школьниками // Начальная школа. — 1982. — № 8.
• Иванов И. П. Семь заповедей Коммуны // В кн.: «Созидание: теория и методика воспитания». — Санкт-Петербург, 2003.
• Иванов И. П. Формирование юных общественников и организаторов : Очерки методики воспитательной работы школы. — Л.: ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1969.
• Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. — М.: Педагогика, 1989.
• и ряд других…

Примечания

Ссылки

• И. П. Иванов и коммунарская методика
• Энциклопедия коллективных творческих дел
• Человек построивший коммунизм. http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/22/13
• Лагерный сбор. http://lasukoff.vlageredu.ru/
• Педагогический форум «Гуманистические идеи педагогики Игоря Петровича Иванова в современном образовании». Карминские чтения — 2013. // Межд. науч.-практ. конф. «Философия, психология и педагогика развития социальной активности и творчества личности». Санкт-Петербург, 5-7 ноября 2013 г. (посв. 90-летию И. П. Иванова)