Градуированные интервальные повторения — это укороченный по времени вариант интервальных повторений, опубликованный Полом Пимслером в 1967.[1] Данная методика используется в системе изучения языка Пимслера, и в особенности походит для программируемых аудиопрограмм в связи с очень короткими (измеряемыми в секундах или минутах) интервалами между первыми несколькими повторениями, в отличие от других форм интервальных повторений, которые могут не требовать такой точности.
Интервалы, опубликованные в его работе, составляли: 5 секунд, 25 секунд, 2 минуты, 10 минут, 1 час, 5 часов, 1 день, 5 дней, 25 дней, 4 месяца, 2 года.
Градуированные интервальные повторения — сложное название для очень простой теории памяти. Никакой другой аспект обучения иностранному языку не важен так, как память, хотя до работы д-ра Пимслера никто ещё не находил более эффективного способа для создания языковой памяти.
В своём исследовании д-р Пимслер описал, как долго студенты удерживают в памяти новую информацию и через какие интервалы им нужно напоминать о ней. Если информация повторяется слишком рано или слишком поздно, они забывают её. Это открытие позволило ему создать точный график того, когда и как должна подаваться информация.
Проверяя программы, основанные на идеях Пислера, с секундомером в руках, можно убедиться, что интервалы не всегда точно совпадают с вышеуказанными, что связано с существованием верхних и нижних порогов. Похожий принцип (градуированные интервалы с верхними и нижними порогами) используется по крайней мере одним свободным программным продуктом (Gradint) для тайминга аудио-уроков.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .