Пётр Родионович Атутов | |
---|---|
![]() | |
Дата рождения | 12 июля 1921 |
Место рождения | |
Дата смерти | 11 апреля 2001 (79 лет) |
Место смерти | |
Место работы | |
Альма-матер | |
Учёная степень | доктор педагогических наук |
Награды и премии |
Пётр Родио́нович Ату́тов (12 июля 1921, с. Хохорск Боханского района Иркутской области — 11 апреля 2001, Москва) — советский и российский учёный, теоретик педагогического образования, доктор педагогических наук, действительный член АПН СССР (1982), действительный член РАО (1993), академик Международной академии технического образования.
Родился 12 июля 1921 года в селе Хохорск Боханского района Иркутской области. После смерти родителей осенью 1927 года переехал в Улан-Удэ. Учился в Хоринской средней школе. В 1939 году поступил в Московский институт стали и сплавов.
Участвовал в Великой отечественной войне, в боях за Москву. После ранения был комиссован, работал школьным учителем в Бурятии.
Окончил в 1945 году физико-математический факультет Бурятского государственного педагогического института им. Д. Банзарова. Работал директором Кижингинской средней школы (1945—1950), заведующим кабинетом методики преподавания физики и математики Бурятского Института усовершенствования учителей (1950—1954).
В 1956 году окончил аспирантуру НИИ теории и истории педагогики АПН РСФСР. С 1956 — сотрудник Академии педагогических наук РСФСР. Младший, затем старший научный сотрудник кафедры теории и истории педагогики (1956—1966, 1966—1973). В 1970 году защитил докторскую диссертацию. Заместитель директора НИИ общей педагогики (1973—1982). Директор НИИ трудовой педагогики АПН РСФСР (1982—1991). Главный научный сотрудник, заведующий отделом общего среднего образования РАО (1991—2000). В 1994—2001 — профессор Бурятского государственного университета.
Член-корреспондент АПН СССР (с 4 марта 1974 года), действительный член АПН СССР (с 26 марта 1982 г.), действительный член РАО (с 7 апреля 1993 г.).
Основное направление научной деятельности П. Р. Атутова — проблемы политехнического, технологического и профессионального образования учащихся. Им разработана концепция функциональной природы политехнических знаний, оказавшая влияние на теорию и практику политехнического образования в последние десятилетия. Разработаны научно-теоретические основы технологического образования школьников, воспитания учащихся в процессе обучения технологии. Известны труды П. Р. Атутова по проблемам методологии педагогической науки, дидактики, формирования научного мировоззрения школьников, истории педагогики, развития национальной школы и др.
Автор более 300 научных трудов, в том числе 23 монографий.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .