Давид Иосифович Фельдштейн | |
---|---|
![]() | |
Дата рождения | 30 ноября 1929 |
Место рождения | Воронеж, РСФСР, СССР |
Дата смерти | 2 сентября 2015 (85 лет) |
Место смерти | Москва, Россия |
Страна |
![]() ![]() |
Научная сфера | педагогика, психология |
Место работы | Российская академия образования |
Альма-матер | Душанбинский педагогический институт |
Учёная степень | доктор психологических наук |
Учёное звание | профессор, академик РАО |
Награды и премии |
Дави́д Ио́сифович Фельдште́йн (30 ноября 1929, Воронеж, Центрально-Чернозёмная область — 2 сентября 2015, Москва) — советский и российский педагог и психолог, специалист в области возрастной и педагогической психологии, психологии развития, психологии личности. Доктор психологических наук, профессор, академик и вице-президент Российской академии образования, действительный член АПСН.
В 1951 году окончил исторический факультет Душанбинского педагогического института. Работал учителем истории в школе, директором школы рабочей молодёжи (1952—1953), общеобразовательной школы (1953—1960), комплексной школы-интерната (1960—1963).
С 1963 года заведовал сектором в НИИ педагогических наук, с 1965 г. — проблемной лабораторией экспериментальной психологии и программированного обучения Таджикского государственного университета. Одновременно (1966—1970) — начальник отдела детдомов и школ-интернатов Министерства образования Таджикской ССР, директор республиканской спецшколы для подростков-правонарушителей.
В 1970—1974 годах заведовал кафедрой психологии и педагогики Таджикского университета.
В 1974—1996 годах возглавлял лабораторию психологического развития и воспитания в подростковом и юношеском возрастах НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР (Москва).
Первый ректор негосударственного образовательного учреждения «Московский психолого-социальный институт», зарегистрированного Отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и межрегиональных связей Правительства Москвы 9 апреля 1996 года (Свидетельство о регистрации образовательного учреждения № 4458-2 от 9 апреля 1996 года)[1].
В 1996 году избран членом-корреспондентом, в 1999 году — действительным членом Российской академии образования. В 1999—2008 годах был академиком-секретарём Отделения психологии и возрастной физиологии, с 27 апреля 2001 года — вице-президент Российской академии образования. Более 15 лет возглавлял экспертный совет ВАК РФ по педагогике и психологии.
С 1988 года — почётный член Американской психологической ассоциации; член координационного совета Международного общества исследования поведенческого развития.
Являлся учредителем и главным редактором ряда изданий («Психологи Отечества», в 70-ти т.; «Духовное единение», в 25-ти т.; серия «Библиотечка школьного психолога и педагога-практика»; журнал «Мир психологии»).
В 1963 г. защитил кандидатскую, в 1969 г. — докторскую диссертацию.
Основные направления исследований:
Автор концепции социально-нормативной периодизации формирования личности[2]. Теоретически обосновал психологические условия коррекции отклоняющегося поведения подростков, апробировал их в опытно-экспериментальной работе и успешно внедрил в практику перевоспитания подростков-правонарушителей. Разработал теорию общественно полезной деятельности как ведущей в подростковом возрасте.
Подготовил 73 кандидата и 12 докторов наук.
Автор более научных 300 работ, в том числе 43 монографий, 19 из них изданы за рубежом.
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .