WikiSort.ru - Не сортированное

Эта страница предлагается для быстрого удаления. Причина: С2: статья не на русском языке или машинный перевод. Выявившему нарушение: Пожалуйста, поместите сообщение {{subst:Не на русском|Розенталь, Роберт}} ~~~~ или {{subst:Машперевод|Розенталь, Роберт}} ~~~~ в зависимости от ситуации на страницу обсуждения участника, создавшего статью. Автоподтверждённые участники имеют право снять или заменить этот шаблон в случаях, оговорённых в правилах. Если вы не согласны с необходимостью быстрого удаления, поставьте шаблон {{hangon}} прямо под этим сообщением и сразу же объясните необходимость оставления на странице обсуждения. Последнее изменение сделано участником Luch4 (вклад, журналы) в 16:15, 23 ноября 2018 (UTC; менее 2 часов назад). Администраторам: ссылки сюда, история, журналы, удалить.

Роберт Розенталь (психолог) Роберт Розенталь (родился 2 марта 1933) - почетный профессор психологии в Университете Калифорнии, Риверсайд. Его интересы включают в самореализующиеся пророчества, которые он исследовал в известном исследовании Пигмалиона эффект: эффект учительских ожиданий на студентов.Биография[править исходный] Розенталь родился в Гиссене, Германия, 2 марта 1933 года, а покинул Германию со своей семьей в возрасте шести лет. В 1956 году он был награжден докторскую степень в Университете Калифорнии, Лос-Анджелес. Он начал свою карьеру в качестве клинического психолога , а затем переехал в социальной психологии. С 1962 по 1999 год преподавал в Гарварде, стал председателем отдела психологии в 1992-м, и Эдгар Пирс-профессор психологии в 1995 году. После ухода из Гарварда в 1999 году он поехал в Калифорнию.

Биография

Большая часть его работы была сосредоточена на невербальной коммуникации, в частности ее влияние на ожидания: например, в "врач-пациент" или "менеджер-сотрудник" ситуациях. Многие награды он будет включать в себя 2003 золотая медаль премии за достижения жизни в науке психологии Американской психологической ассоциации и избрания в состав Американской академии искусств и наук. Розенталь выиграл АААС премии для поведенческих исследований в 1960 году.[1] в 2008 году он стал университетским профессором в Калифорнийском Университете штата системы. Опрос в обзор общей психологии, опубликованный в 2002 году, занял Розенталь как 84-й наиболее цитируемых психолога 20-го века.Публикации[править исходный] Розенталь, Роберт (1979), "файл "ящиком" проблемы и терпимость к нулевым результатам", психологический бюллетень, 86 (3): 638-641, Дои:10.1037/0033-2909.86.3.638 Rosenthal, R. & Jacobson, L. (1992). Пигмалион в классе, Расширенное издание. New York: Irvington. Ссылки[править исходный] Прыгать вверх ^ история и архивы: АААС приз для поведенческих исследований Прыгать вверх ^ Haggbloom, Стивен Дж.; Уорник, Джейсон Е.; Джонс, Винесса К.; Ярбро, Гари л.; Рассел, Тинею М.; Borecky, Крис М.; McGahhey, Рейган; соавт. (2002). "100 самых выдающихся психологов 20-го века". Обзор общей психологии. 6 (2): 139-152. Дой:10.1037/1089-2680.6.2.139. Источники[править исходный] Биография Университета Американский Психологический Фонд Список назначений Розенталя, наград и т.д.