 | Эта страница предлагается для быстрого удаления. |
Университет Кайнар, правопреемником которого с октября 2014 г. является Академия Кайнар, был создан в 1991 г. и стал одним из первых высших учебных заведений новой формации, основанном на коммерческих началах в независимом Казахстане.
В 1991 г. состоялся первый набор из 44 студентов, на следующие специальности: Казахский язык, Педагогика и психология, а в 1992 г. 56 студентов – на Международные отношения, Международные экономические отношения, Международное право. Учебные программы на эти новые специальности были разработаны на основе программ МГИМО и легли в основу государственного стандарта РК.
Создание первого частного университета Кайнар как многопрофильного высшего учебного заведения социально-гуманитарной направленности
1992 г. Впервые в стране открыты специальности: Международные отношения, Международные экономические отношения, Международное право.
1993 г. Университет Кайнар получил лицензию на образовательную деятельность № 00001.
1994 г. Встреча ректора университета Кайнар Е.С. Омарова и ректора МГИМО проф. А.А.Торкунова с Президентом Республики Казахстан Н.А. Назарбаевым
1995 г. Университет Кайнар получил благодарность от президента Фонда «Бобек» С.А. Назарбаевой за подготовку специалистов в области педагогики и психологии
1996 г. Открыта первая магистратура в республике и дипломы за № 1-12 по республике получили первые выпускники Кайнара.
1996 г. Университет начал выпускать научный журнал "Вестник Университета КАЙНАР"
1998 г. При университете «Кайнар» была организована средняя школа «Бакалавриат», где обучение ведется на казахском и русском языках.
1999 г. При университете «Кайнар» был организован колледж «Кайнар».
2000 г. При университете начал работу Институт экономических исследований (ИЭИ)
2000-2003 г. В университете действовал Диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций по специальности 07.00.02. – Отечественная история (История Казахстана). В совете были защищены 24 кандидатские диссертации.
2010 г. С целью решения проблемы объединения образования и технологии, внедрения и превращения прорывных идей в услуги и в промышленные продукты при университете Кайнар была создана Академия Технологий (АТ).
2010 г. Ректор университета «Кайнар» Омаров Е.С. подписал в г. Болонья (Италия) Великую хартию университетов
2013 г. Работает Психологический Центр, который является консультативным органом помощи студентам и преподавателям
2014 г. Создан Центр медиации
2015 г. При Академии Кайнар открыт Центр Кинезиологии.
2015 г. При Академии Кайнар открыт Центр оказания бесплатных консультативных юридических услуг
2015 г. Создано на базе Академии республиканское общественное объединение «Казахское психологическое общество» как самостоятельная структура для развития психологической науки в Республике Казахстан.
2018 г. Академия прошла международную аккредитацию НААР, среди 75 ВУЗов Академия Кайнар в топ 20
МИССИЯ И ЦЕЛЬ
Миссия Академии Кайнар: Качественное образование сегодня, обеспеченное будущее завтра!
Видение: Академия Кайнар позиционирует себя как один из конкурентоспособных вузов социально-гуманитарной направленности, в особенности, по качественной и профессиональной подготовке будущих специалистов-психологов, владеющих передовыми психологическими знаниями и практиками; учителей казахского языка и литературы, иностранных языков, способных работать по программам обновленного содержания образования; юристов, умеющих ориентироваться в сложном законодательном процессе, а также владеющих техникой мирного урегулирования споров; востребованных специалистов в области экономики, финансов, учета и аудита, менеджмента, организации перевозок и информационных систем.
В ПРОЦЕССЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АКАДЕМИЯ КАЙНАР РЕШАЕТ РЯД ЗАДАЧ:
- изучение и дальнейшее внедрение кредитной системы образования стран Болонского процесса по специальностям факультета;
- усиление академической мобильности обмена студентов с помощью увеличения числа студентов 2-дипломного образования;
- подготовка отдельных специальностей к проведению международной аккредитации образовательных программ;
- повышение квалификации преподавателей по международным программам, расширение пракического опыта преподавателей путем прохождения практики на производстве, научных стажировок;
- привлечение ведущих специалистов – практиков к проведению учебных лекционных и практических занятий, а также проведению мастер-классов, бизнес-встреч;
- участие преподавателей в разработке инициативной, фундаментальной научной темы;
- развитие приоритетных образовательных направлений в виде открытия новых специальностей бакалавриата и магистратуры;
- раскрытие личностного и творческого потенциала студентов через участие в различных клубах, научных кружках по интересам;
- формирование у студентов толерантного сознания и противодействия экстремизму;
- реализация и пропаганда знаний, пронизанных нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности;
- привлечение студентов к участию в спортивных мероприятиях, пропаганда здорового образа жизни, проведение бесед, встреч о вреде алкоголизма, курения, употребления наркотиков.
- активизация сотрудничества с выпускниками по оказанию помощи в консультировании по вопросам трудоустройства и карьеры;
- совершенствование работы по повышению уровня промежуточных знаний студентов, уровня подготовки выпускников Академии;
- усиление кадрового потенциала факультета путем переподготовки и повышения квалификации, научных стажировок;
- обеспечение высокого качества нового поколения государственных образовательных стандартов, преподавания и компетентность профессорско- преподавательского состава как основная гарантия качества всего комплекса предлагаемых образовательных услуг;
- усиление работы по публикации учебно-методической литературы, учебных пособий, учебников, в том числе электронных учебников, научных и аналитических статей в республиканских и зарубежных изданиях;
- организация подготовки кадров по новым востребованным специальностям;
- внедрение качественного изменения содержания преддипломной практики, усиления организации ознакомительных и производственных практик;
- внедрение системы своевременной оплаты за обучение (начисление пени);
- повышение уровня студенческой науки и обеспечение ее конкурентоспособности наравне с другими вузами;
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .