Эта статья предлагается к удалению. Пояснение причин и соответствующее обсуждение вы можете найти на странице Википедия:К удалению/15 февраля 2019. Пока процесс обсуждения не завершён, статью можно попытаться улучшить, однако следует воздерживаться от переименований или немотивированного удаления содержания, подробнее см. руководство к дальнейшему действию. Не снимайте пометку о выставлении на удаление до окончания обсуждения. Последнее изменение сделано участником Alinka180399 (вклад, журналы) в 14:14, 16 февраля 2019 (UTC; около 19 дней назад). Администраторам: ссылки сюда, история, журналы, удалить.

Речевые жанры — это типовые методы построения речи, связанные с определенными ситуациями и предназначенные для передачи конкретного содержания.

С помощью системы жанров упорядочивается производимый человеком текст в любой сфере и в любой его форме, тем самым упорядочивается общение. Жанр структурирует коммуникативный процесс, создавая «разделяемые» ожидания о форме и содержании общения и таким образом облегчая производство и воспроизводство коммуникации.

Классификация речевых жанров

По генетическому аспекту:

1. Первичные (простые) – сложившиеся непосредственно в процессе общения;
2. Вторичные (сложные) – жанры, возникающие в условиях более сложного и относительно высокоразвитого и организованного общения.

По сферам деятельности:

1. Деловая;
2. Научная;
3. Политическая;
4. Религиозная;
5. Бытовая;
6. Эстетическая.

По жанрово-коммуникативному аспекту:

1. Тексты, которые строятся в соответствии с облигаторными информативными моделями;
2. Тексты, содержание которых строится по узуальным информативным моделям;
3. Тексты нерегламентированные.

Классификация О.А. Казаковой:

1. Гипержанры;
2. Жанры;
3. Субжанры.

По целеустановке:

1. Оценочные - изменение самочувствие участников общения, соотнося их поступки, качества и другие манифестации с принятой в обществе шкалой ценностей;
2. Императивные – жанры, цель которых вызвать осуществление/ неосуществление событий, необходимых, желательных или, напротив, нежелательных, опасных для кого-то из участников общения;

3. Перформативные (этикетные) - осуществление особого события, поступка в социальной сфере, предусмотренного этикетом данного социума: извинения, благодарности, поздравления, соболезнования и т.д. вплоть до отречения от престола;
4. Информативные - различные операции с информацией: ее предъявление или запрос, подтверждение или опровержение.

Формальные и содержательные тенденции в теории речевых жанров

1. Прагматическое изучение (жанроведение) исходит из диалогической природы РЖ и опирается на работы М.М. Бахтина;
2. Лингвистическое изучение (генристика), которая исходит из интенций говорящего, при этом опирается на разработанную методологию и терминологию теории речевых актов. Для такого подхода характерно упрощение речевого жанра.

Концепция речевых жанров М.М.Батхина

М. М. Бахтин - родноначальник теории речевых жанров, определяет речевой жанр как относительно устойчивый тип высказывания, выработанный определенной сферой использования языка. Также философ определял речевой жанр как «тип высказывания». Высказывание же – это обладающая смысловой завершенностью единица общения, отграниченная в потоке речи с двух сторон сменой речевых субъектов. Таким образом, индивидуальные реализации каждого жанра, по Бахтину, возможны только при единстве говорящего субъекта; Для каждого высказывания, по мнению Михаила Батхина, существует «апперцептивный фон понимания, учитываемый говорящим», «ответная позиция» слушателя, «действительное или возможное высказывание другого (то есть его понимание, чреватое ответом или выполнением)»; Он утверждал соотнесенность каждого жанра с определенной сферой человеческой деятельности.

Анкета речевого жанра

Среди современных классификаций речевых жанров также известна классификация Т.В. Шмелевой, предложившей главным жанрообразующим признаком считать коммуникативную цель. Всего же данная анкета состоит из семи пунктов:

1. коммуникативная цель, которая дает возможность противопоставить четыре типа речевых жанров (информативные, императивные, этикетные и оценочные);
2. образ автора;
3. образ адресата;
4. образ прошлого, т.е. ретроактивная направленность речевого события, характерная для ответа, отказа, согласия, опровержения;
5. образ будущего как выход на последующий эпизод общения, это приглашение, обещание, прогноз;
6. диктумное (событийное) содержание (набор актантов, их отношения, временная перспектива и оценка диктумного события);
7. формальная организация, языковое воплощение речевого жанра.

Литература

1. Дементьев, В. В., Седов, К. Ф. Социопрагматический аспект теории речевых жанров: Уч. пособие. – Саратов: Изд-во Саратовского педагогического института, 1998. – 107с.
2. Салимовский, В. А.. Жанры речи в функционально-стилистическом освещении (научный академический текст). – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2002. - 236 с.
3. Шмелева Т.В. Модель речевого жанра // Жанры речи. Вып. 1. Саратов, 1997. С.93.
4. Шмелева Т. В Энциклопедия 
речевых жанров как проект: на пути к воплощению// Нижний Новгород, 1996


Примечания

Ссылки

http://linguistics-konspect.org/?content=9264

http://scicenter.online/russkiy-yazyik-scicenter/ponyatie-rechevoy-janr-sovremennoy-90454.html

https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=7894

В этой статье не проставлены тематические категории. Вы можете помочь проекту, найдя их или создав новые, а потом добавив их в статью.

Образование: